DEFENSA DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA

2007-07-27T14:38:00.000-07:00

Breve reseña acerca de la matanza de los compañeros estudiantes Héroes de La Cantuta

En la madrugada del 18 de julio de 1992, miembros del Servicio de Inteligencia del Ejército (SIE) y de la Dirección de Inteligencia del Ejército (DINTE) irrumpieron en las viviendas de estudiantes y profesores de la Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta.

Nueve estudiantes y un profesor fueron detenidos, luego asesinados y posteriormente enterrados clandestinamente en fosas comunes. Esta es una invitación a rendir homenaje al profesor Hugo Muñoz Sánchez y los estudiantes Luis Enrique Ortiz Perea, Armando Richard Amaro Cóndor, Bertila Lozano Torres, Dora Oyague Fierro, Robert Edgar Teodoro Espinoza, Heráclides Pablo Meza, Felipe Flores Chipana, Marcelino Rosales Cárdenas, Juan Gabriel Mariños Figueroa, compañeros cobardemente asesinados por el Comando de Aniquilamiento, mal llamado “de inteligencia” Grupo Colina, presidido por el nefasto Vladimiro Montesinos alias El Doc y su marioneta y ahora prófugo y traidor a la patria Alberto Kenya Fujimori Fujimori.

El nuestro es un llamado a la reflexión para que estos hechos no vuelvan a repetirse, ya que trascienden el tema familiar o estudiantil: es una cuestión de recuperar nuestra DIGNIDAD como país y una advertencia frente a los recientes acontecimientos registrados en Chile con respecto a la extradición del fugitivo. A pesar de todas las pruebas en su contra, el juez Orlando Alvarez, traicionando los deberes asignados a su cargo, nos está impidiendo juzgar al delicuente y genocida Fujimori con un fallo altamente controversial ya que la jueza Maldonado había recomendado su retorno al Perú por los argumentos contundentes que hay al respecto de las violaciones flagrantes y probadas a los derechos humanos fundamentales como los de Sótanos del SIE, Cantuta, Barrios Altos, Pedro Yauri, El Santa, Familia Ventocilla, etc. y otros delitos.

Afirmamos que no nos desaniman ni el pacto que tiene el gobierno aprista con sus pares fujimontesinistas, ni el evidente condicionamiento lucrativo que tiene Chile frente a la intromisión de Japón, ya que están a punto de firmar un TLC. La justicia chilena no tiene una tradición precisamente severa con los dictadores ya que nunca juzgaron en vida a Pinochet pero agotaremos hasta la última instancia y apelamos a la experiencia vivida en carne propia por la ahora presidente de ese país, Michelle Bachelet.

Esta es también una declaración pública de que a pesar de que han pasado ya 15 años desde este hecho atroz no cesaremos de denunciar y exigir justicia para nuestros compatriotas, que no olvidamos ni nos reconciliamos con los asesinos del Pueblo.

Acompáñanos este Miércoles 18 Julio al Acto Político-Cultural de Homenaje a los Héroes de La Cantuta a realizarse en Plaza Francia desde las 4 pm.

PROGRAMA

4pm – Danza (Talleres de Arte de la U. Cantuta)
5pm – Teatro (Grupo Uchuraccay - Escolares de Satipo)
6pm – Poesía - Estatua Viviente
7pm – Misa de Homenaje (Iglesia La Recoleta)
8pm – Sikuris (18 de Julio de la Universidad Cantuta)
9pm – Trova y Musica Andina

Más información y/o comentarios al e-mail basta_de_impunidad@ yahoo.com

Convocan : Familiares Caso la Cantuta- Federación de Estudiantes de la Universidad Cantuta (FEUNE) - Juventud del Partido Socialista (JPS) Juventud por los Derechos Humanos (JUDEH) -Teatro Loco A.S. Integración Estudiantil - Movimiento Todas Las Voces (TLV).

Coordinadora contra la Impunidad

2007-07-26T00:12:00.000-07:00

Círculo de Estudios e Investigación “Cesar Vallejo ” de la Universidad Nacional del Centro del Perú

PRONUNCIAMIENTO

EL Círculo de Estudios e Investigación “Cesar Vallejo ” de la Universidad Nacional del Centro del Perú, expresa su saludo de solidaridad y apoyo a la creciente protesta popular por la defensa de los derechos políticos y sociales, desenvuelta con plantones, vigila, movilizaciones, paros nacionales, regionales, huelgas, por los profesores del SUTEP, Trabajadores de Salud, Mineros de Casapalca, de la Región Ucayali, Puno, La Convención , docentes universitarios (FENDUP), estudiantes, comerciantes y la CGTP.

Consideramos que el causante de las protestas es el imperialismo principalmente norteamericano, que impuso la globalización y el neoliberalismo a través del FMI, OMC, BM, ATPDEA, ALCA, TLC, convenios bilaterales y multilaterales, plan neoliberal ejecutado a través de presidentes sumisos, lacayos representantes de la gran burguesía burocrática y compradora: Belaúnde, García Pérez, Fujimori, Paniagua, Toledo y García Pérez en su segundo gobierno, que significó para el pueblo, el incremento de la miseria, la pobreza al 74% y pobreza extrema de 54 %; la restricción, el desconocimiento, negación y vulneración de derechos económicos, políticos, sociales, civiles, culturales (salarios, jornada laboral de ocho horas, condiciones de trabajo, seguridad social, beneficios sociales, sindicalización, estabilidad laboral, huelga, a educación gratuita, a la salud, al trabajo), ha generado la respuesta de los diversos gremios por la reconquista, la defensa y el reconocimiento de derechos y libertades democráticas.

El neoliberalismo busca controlar la educación para implantar “la lógica del mercado y el pensamiento único”; en consecuencia, el Estado implementa una política educativa neoliberal privatizadora (Ley de Inversión Privada en Educación, Ley de Carrera Pública Magisterial, Nueva Ley Universitaria) y se desentiende de su rol y función social de garantizar el derecho fundamental a la educación gratuita, pretende extrangular la escuela y universidades públicas recortando el presupuesto; es así que en la Constitución del 93 han eliminado la obligación del Estado a destinar al sector educación no menos del 20% del presupuesto del gobierno central prescrito en la Constitución de 1979, reemplazando por “se da prioridad a la educación en la asignación de recursos ordinarios del presupuesto de la república”. La prioridad que le da el gobierno aprista es asignar para educación el presupuesto anual de 3%.

Lo siniestro de la Constitución neoliberal del 93 es que no reconocen a la educación como un derecho inherente a la persona humana como prescribe la Constitución de 1979 y convierten la gratuidad de la educación Universitaria en una dádiva, premio condicionado al rendimiento satisfactorio o que se demuestre su situación de pobreza. La Constitución de 1993 es eminentemente neoliberal, en ella el Estado se exime de su responsabilidad y obligación para beneficiar a las empresas monopólicas en perjuicio del pueblo; ha suprimido, negado al pueblo peruano el derecho a educación gratuita, ha suprimido sus obligaciones como el de atender las necesidades básicas de la persona y la familia en materia de alimentación, vivienda, recreación; no garantiza el derecho a la seguridad social, sólo se limita a reconocer, deja al libre albedrío del mercado, a la voracidad de las entidades publicas y privadas (AFPs y aseguradoras); ha suprimido la obligación de reajustar las pensiones de los trabajadores públicos y privados periódicamente y de acuerdo al costo de vida; han suprimido la remuneración extraordinaria por trabajo realizado fuera de la jornada ordinaria para beneficiar a las “services” y monopolios empresariales (mineros, manufactureros, agroindustriales, etc) ; han suprimido la obligación del Estado a dictar normas de higiene y seguridad en el trabajo (para permitir que los trabajadores sean sometidos a condiciones de trabajo inhumanas); se suprimió el derecho constitucional a la estabilidad laboral ( la que se implementara en el sector educación y otros con las llamadas “evaluaciones”).

Respecto a las comunidades campesinas, nativas y sus tierras, al eliminar la inembargabilidad de la tierra y permitir la libre disposición, se pretende introducir las tierras comunales al tráfico comercial (compra y venta de tierras) en beneficio de nuevos terratenientes o gamonalillos de nuevo cuño, abriendo el camino a un despojo de tierras de los campesinos y nueva concentración de tierras en pocas manos. El Programa Especial de Titulación de Tierras y COFOPRI sirven al plan de evolucionar la semifeudalidad subsistente en el campo y permitir la penetración del capitalismo burocrático en el campo en perjuicio del campesinado. A este proceso sirve la “Ley de inversión privada en el Sector Agrario”, “Ley de Promoción del Sector Agrario” y la Nueva Ley de Aguas que pretenden legislar. El incremento del costo de los fertilizantes e insumos agrícolas responde a la política agraria aplicada por el Estado, que dio en concesión los yacimientos de fosfato de Bayobar; la publicitada “Sierra exportadora” sólo servirá a los intermediarios y “exportadores”.

En síntesis la Constitución de 1993 no representa a los intereses del pueblo, ha devenido en necesidad imperiosa de la Sociedad Peruana, del Pueblo Peruano, impulsar al exigencia de una Nueva Constitución vía Asamblea Constituyente e iniciar el proceso de organización de un Frente Único y adoptar una plataforma antiglobalizadora y anti neoliberal en defensa de las masas que conforman el pueblo. Por la reconquista, defensa, reconocimiento de derechos, libertades democráticas, por los intereses, el honor y la vida del pueblo. Y luchar por la autodefensa de todos contra el enemigo común, para preservar a la colosal masa trabajadora, al campesino, intelectuales, productores nacionales, mujeres, jóvenes, niños de la explotación, el saqueo, la miseria y la opresión de una minoría. Es necesario para asegurar el pan, la vida la libertad y el futuro de la humanidad.

Asimismo, la arrogancia del gobierno de turno impide tratar, negociar, resolver los problemas sociales, en su intento de enfrentar padres de familia, estudiantes con los docentes en huelga, responsabiliza a los huelguistas de la crisis de la educación, cuando es responsabilidad del Estado que prefiere pagar la deuda externa en lugar de incrementar el presupuesto para educación, de manera similar frente a la huelga de salud, responsabiliza de la falta de atención de salud en las zonas de friaje, en suma, busca responsabilizar a los sectores en conflicto cuando los hechos demuestran que la causa y el origen es la base económica, el sistema de explotación existente; su demagogia de revisar contratos de ley a las mineras, la no firma del TLC y su negativa a resolver los problemas sociales develan que es el abanderado de la globalización, el neoliberalismo, el TLC; es el defensor de las mineras que contaminan ríos, tierras del campesino (Río Mantaro), es cómplice del saqueo de nuestros recursos naturales y premia con exoneración de impuestos por el daño ecológico; asimismo, el incremento del costo de vida, la renuencia a aumentar sueldos y salarios pese a la grita de crecimiento económico, lo pinta de cuerpo entero de ser un servil y gobernar en contra del pueblo. Quedando claro que el APRA nunca fue partido del pueblo.

¡DEFENDER Y RECONQUISTAR LOS DERECHOS ECONÓMICOS, POLÍTICOS SOCIALES, CULTURALES Y CIVILES!

¡INCREMENTO DEL PRESUPUESTO NACIONAL PARA EDUCACIÓN AL 6% DEL P.B.I.!

¡DEFENDER EL DERECHO FUNDAMENTAL A LA EDUCACIÓN GRATUITA CIENTÍFICA Y DE CALIDAD!

¡DEFENDER LA GRATUIDAD DE LA ENSEÑANZA Y LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS!

¡INMEDIATA DEROGATORIAS DE LOS D.L. 739 Y 882!

¡NUEVA CONSTITUCIÓN Y ASAMBLEA CONSTITUYENTE!

Dpto. de Prensa y propaganda. Círculo de Estudios e Investigación. “Cesar vallejo” UNCP. Ciudad Universitaria - 04 de julio del 2007.

2007-05-22T23:25:00.000-07:00

Chang de acuerdo con que universidades nacionales puedan hacer cobros diferenciados a alumnos

Lima, may. 15 (ANDINA).- El ministro de Educación, José Antonio Chang, se mostró hoy de acuerdo con la posibilidad de que las universidades nacionales del país puedan hacer cobros diferenciados a sus estudiantes en función de su capacidad económica.

“La ley actual permite que las universidades, dentro del marco de su autonomía, puedan hacer cobros diferenciados (a sus estudiantes) a partir del colegio del cual proceden”, comentó.

Refirió que la Universidad Nacional Agraria lo hace actualmente, al amparo de las normas vigentes.

“Creo que cada universidad, estudiando su realidad, puede hacer uso de esta medida”, apuntó.

De otro lado, el ministro Chang expresó su confianza en que el Parlamento apruebe en esta legislatura la nueva ley de Carrera Pública Magisterial.

“Tuve una conversación con la presidenta del Congreso, quien está muy interesada en el tema educativo, y tengo entendido que existe prioridad en la pronta aprobación del dictamen tras debatir los proyectos por parte de la comisión de Educación”, anotó.

Destacó que exista consenso en los cuatro proyectos respecto a la forma de acceso a la carrera docente, así como la promoción y la forma de salida del mismo.

Añadió que, de otro lado, hay puntos de discrepancia en aspectos de remuneración, ya que algunos consideran que las diferencias económicas podrían ser mayores, pero eso tiene que tener la racionalidad y la viabilidad del Presupuesto de la República.

“Estoy convencido que esta ley será de mejora para la educación, permitirá que los maestros del país puedan ser promovidos en función de sus méritos y buen desempeño. Por otro lado, habrá mayor rigurosidad para acceder a la carrera docente”, enfatizó.

En ese sentido, el titular de Educación ratificó su invocación a las Facultades de Educación de las universidades del país para exigir más a quienes deseen cursar dicha profesión porque ello permitirá una mejor formación y contribuirá en el esfuerzo para elevar la calidad educativa.

“Respetamos la autonomía universitaria, que es un principio consagrado constitucionalmente, pero creo que deben ir de la mano con los estándares que los tiempos actuales requieren”, expresó.

Por ello invocó a la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y a los rectores de las universidades en general para que eleven los estándares y los niveles.

“No les estamos diciendo que restrinjan el ingreso o reduzcan su número de postulantes, sino que pongan vallas altas para el ingreso a esta carrera. Les decimos que exijan más a sus estudiantes para tener buenos docentes de educación básica”, puntualizó.

Preguntado sobre el funcionamiento irregular de filiales de universidades, sobre todo en provincias, el ministro de Educación opinó que frente a esta situación hay que actuar con la “seriedad y dureza” necesarias.

“El Consejo Nacional de Funcionamiento de Universidades (Conafu) es la que otorga la autorización para el funcionamiento de universidades y ha publicado la relación de aquellas que están autorizadas para contar con filiales. Todas aquellas filiales que funcionen y no figuren en esa lista están violentando la ley”, manifestó.

En ese sentido, dijo que es pertinente la denuncia en las vías civil y penal, según corresponda, contra aquellas filiales que están incurriendo en el delito de estafa contra los estudiantes.

(FIN) LZD/LZD
(AND126240)

Fuente: http://www.andina.com.pe/NoticiaDetalle.aspx?id=126240

Actualidad

Chang respalda cobro diferenciado a estudiantes de universidades públicas

Titular de Educación recordó que ley universitaria faculta a diferenciar pagos tomando en cuenta el colegio procedencia de los alumnos y resalta que esto se viene aplicadando en la Universidad Agraria. El ministro de Educación, José Antonio Chang, volvió a revivir el debate respecto a la propuesta para que los estudiantes de universidades públicas procedentes de colegios particulares paguen un monto superior en sus matrículas respecto de aquellos que provienen de colegios estatales.

En tal sentido, el titular del MINEDU dijo estar de acuerdo con esta posibilidad , pues argumentó que le ley faculta a dichos centros de estudio a realizar cobros diferenciados, tomando en cuenta la situación económica de sus alumnos. "La ley actual permite que las universidades, dentro del marco de su autonomía, puedan hacer cobros diferenciados (a sus estudiantes) a partir del colegio del cual proceden", refirió. Chang recordó que una medida de este tipo se viene llevando a cabo en la Universidad Nacional Agraria, bajo el amparo de las normas vigentes. "Creo que cada universidad, estudiando su realidad, puede hacer uso de esta medida", puntualizó.

Como se recuerda, esta propuesta fue hecha por la legisladora Martha Hildebrandt, la cual provocó el rechazo de los estudiantes aun cuando admiten que el presupuesto de las universidades públicas no cubren las necesidades de investigación y de renovación de material bibliográfico. De otro lado, Chang Escobedo se mostró confiado en que el Congreso de la República apruebe en la presente legislatura la nueva ley de Carrera Pública Magisterial. "Tuve una conversación con la presidenta del Congreso, quien está muy interesada en el tema educativo, y tengo entendido que existe prioridad en la pronta aprobación del dictamen tras debatir los proyectos por parte de la comisión de Educación", apuntó.

Fuente: http://www.peru21.com/P21Online/Html/2007-05-15/OnP2Actualidad0723104.html

2007-05-22T23:20:00.000-07:00

Ley Universitaria lista para ser sancionada en mayo

Lima, abr. 24 (ANDINA).- El dictamen recaído en el proyecto de la Ley Marco de la Universidad Peruana será aprobado a mediados de mayo próximo y sería sancionado en la presente Legislatura Ordinaria que concluye el 15 de junio, anunció la presidenta de la subcomisión de Educación Superior, congresista Hilda Guevara Gómez.

La parlamentaria hizo este anuncio luego de escuchar las ponencias del presidente de la Asamblea Nacional de Rectores, Iván Rodríguez Chávez; del secretario general de la Federación Nacional de Trabajadores de la Universidad Peruana, Luis Ruiz García; y del presidente de la Federación Nacional de Docentes Universitarios del Perú (FENDUP).

Subrayó que la nueva ley universitaria tendrá alrededor de 70 artículos y su aprobación en la comisión es inminente porque existe consenso en un 90 por ciento de su texto, el que gira en torno a dar la autonomía universitaria, la elección de autoridades por voto universal.

Asimismo, contempla la revocatoria de autoridades, independencia de la Asamblea Universitaria respecto del Consejo Universitario, gratuidad de la enseñanza y la mejor formación de profesionales basado en el conocimiento científico.

“Será un instrumento legal revolucionario y acorde con las exigencias de los docentes y estudiantes universitarios”, destacó Guevara.

Durante la reunión matinal de hoy martes 24 de abril, la comisión aprobó un proyecto de ley que propone la suspensión de los efectos del artículo 3º del Decreto de Urgencia Nº 038-2006, con la finalidad de viabilizar la homologación de los sueldos de los docentes de las universidades públicas del país.

Al sustentar la citada iniciativa legislativa, Francisco Escudero Casquino señaló que en nuestro ordenamiento legal no existe precepto que pueda enervar el cumplimiento de la homologación de las remuneraciones de los docentes universitarios en concordancia con la Constitución Política.

Señaló que el Tribunal Constitucional ha señalado en diversas sentencias que las normas relativas a los derechos fundamentales se interpretan en concordancia con la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Precisó que, en virtud a lo establecido en el artículo 55º de la Constitución, todos los tratados celebrados por el Estado y en vigor forman parte del derecho nacional.

El viceministro de Hacienda, José Arista Arbildo, sostuvo que la homologación de haberes de los 22 mil docentes universitarios es inviable porque existen normas legales que lo impiden, como la Ley General de Presupuesto, que exige una estricta política de austeridad en todos los sectores.
Agregó que se requeriría alrededor de 615 millones de soles anuales para satisfacer ese propósito.

También asistió a la sesión, la directora del Instituto Nacional de Cultura (INC), Cecilia Bákula, y la representante de la Municipalidad de Lima, Flor de María Valladolid, quienes expusieron sobre la actual situación que atraviesan los inmuebles considerados monumentos históricos ubicados en la capital.

Valladolid señaló que se requeriría de 640 millones de dólares para restaurar los inmuebles limeños que se encuentran colapsados.

(FIN) NDP/LZD
(AND123819)

Fuente: http://www.andina.com.pe/NoticiaDetalle.aspx?id=123819

2007-05-22T23:16:00.000-07:00

Sociedad

Ediciones Anteriores 18/4/2007

En el Congreso inician debate sobre Ley de Carrera Pública Magisterial

• También sobre la nueva ley universitaria. El SUTEP también participó en sesión parlamentaria.

El debate de dos importantes leyes vinculadas al sector Educación, se inició ayer en la Comisión de Educación del Congreso. Se trata de los proyectos de la nueva Ley Universitaria y la Ley de la Carrera Pública Magisterial. La primera iniciativa propone un examen único de ingreso a esas instituciones. Además, plantea la creación de un Sistema Nacional Universitario que agrupe a las universidades públicas y privadas. El Sindicato Unitario de Trabajadores por la Educación del Perú (SUTEP) participó en la sesión en la que se discutió la Ley de Carrera Pública Magisterial. Al respecto, el secretario general de ese gremio, Luis Muñoz Alvarado, dijo que el Sutep se opone a que otros profesionales, que no sean maestros, se dediquen a la docencia. No reúnen –aseguró– las condiciones y requisitos que sí se les exige a los maestros en su preparación magisterial. Además, proponen una estructura remunerativa según las zonas geográficas.El datoMás difusión. La Federación de Estudiantes del Perú propuso que el debate sobre la Ley de Carrera Pública Magisterial se realice en todas las universidades del país.

Fuente: http://www.larepublica.com.pe/index.php?option=com_content&task=view&id=153036&Itemid=0

2007-05-22T23:07:00.000-07:00

Esta semana se inicia debate de limitación de la gratuidad de la educación universitaria

Lima, abr. 08 (ANDINA).- El presidente de la Comisión de Educación del Congreso, Rafael Vásquez, anunció hoy que las propuestas para limitar la gratuidad en la enseñanza en las universidades públicas y la eliminación de medio pasaje universitario serán debatidas la próxima semana. Agregó que la discusión de ambas iniciativas formará parte del debate general de la Ley Universitaria, de tal forma que su eventual aprobación las incluya como parte del articulado de la norma. “Pero en lo personal, discrepo con las dos propuestas porque el medio pasaje y la gratuidad es un reconocimiento a que la educación debe compensar ciertas asimetrías sociales y hay que dar apoyo a nuestra juventud estudiosa”, declaró a la agencia Andina. De esa manera, mostró su rechazo a la supresión del medio pasaje planteada por la legisladora Luis Cuculiza, y a la eliminación de la gratuidad en la enseñanza en las universidades públicas, propuesta por la congresista Martha Hildedrandt.

El parlamentario nacionalista precisó que ambas iniciativas aún no ingresan a discusión de la Comisión de Educación y que actualmente se encuentran en estudio por parte de los asesores técnicos. “Se trata dos asuntos controversiales, con los cuales no estoy de acuerdo porque son los padres de familia quienes financian la universidad mediante sus impuestos, y por un principio legal, los derechos deben ir hacia una mayor ampliación y no a una restricción”, sostuvo.
Por lo pronto, mencionó que hay dos proyectos de Ley Universitaria, sobre los cuales ya se están logrando consensos, pero consideró que todos los puntos controversiales deben verse en su conjunto para no dar “medidas parche”.

Culminado el debate de la Ley Universitaria, adelantó también que se iniciará la discusión y análisis del proyecto de la Ley de Carrera Pública Magisterial. “La comisión tendrá entre sus prioridades a esta ley y convocaremos a los interesados para que aporten con sus ideas, y salga al final un proyecto consensuado", expresó. En ese sentido, anunció que se invitará a representantes del Ministerio de Educación y del Consejo Nacional de Educación, especialistas, docentes y miembros de la sociedad civil en general, entre otros participantes. El proyecto de Ley de la Carrera Pública Magisterial, enviado por el Ejecutivo en enero último al Parlamento, establece -entre otros aspectos- cinco niveles magisteriales, a los cuales cada profesor accederá mediante concurso público. De acuerdo con esta propuesta, el profesor que se encuentre en el nivel quinto ganará el doble (100 por ciento más) de lo que percibe el que se encuentra en el nivel primero. Actualmente la diferencia entre ambos niveles es sólo de ocho por ciento.

(FIN) JCP
(AND121785)

Fuente: http://www.andina.com.pe/NoticiaDetalle.aspx?id=121785

2007-05-22T23:03:00.000-07:00

El siguiente pliego estudiantil fue presentado al Congreso de la República el día 4 de abril, durante una jornada de movilización que fue duramente reprimida.

CIE-LIMA
Coordinadora Interuniversitaria de Estudiantes de Lima
UNI- UNMSM- UNE- UNAC- UNALM- PUCP- UNFV- ENSABAP- FEP- USMP

"Por una educación pública y gratuita, hacia la unidad del movimiento estudiantil"

Asunto: Pliego Petitorio Estudiantil
4 de abril del 2007, Lima- Perú

Señora Presidenta del Congreso de la República del Perú
Señor Presidente de la Comisión de Educación del Congreso
Señores Congresistas de la República

Presente.-

Los estudiantes organizados en la Coordinadora Interuniversitaria de Estudiantes - Lima (CIE-LIMA) reconocemos a la educación como fuerza motora para el desarrollo nacional, para recuperar la solidaridad de la vida en común, la vida en cooperación, para vencer el individualismo y la desintegración social; como medio de realización de las capacidades individuales y colectivas de los sujetos.

El reclamo del pueblo a que le sea respetado su derecho social a la educación pública gratuita e integral, con cobertura y equidad, es también nuestro; a él responde la exigencia de que sea incrementado el presupuesto educativo y sean resueltas nuestras necesidades socioeconómicas.

Es por eso, y después de un amplio debate entre los gremios estudiantiles de las diferentes universidades que integran la CIE-LIMA, que reclamamos un cambio urgente de la política económica, social y educativa de nuestro país; así como el respeto a organizarnos para construir una educación científica, humanística y para los pueblos.

En este marco demandamos a la Comisión de Educación del Congreso, y al Congreso mismo, dé respuesta a nuestro pliego petitorio.

DEMANDAS

1.- Que frente a la sistemática privatización de nuestras universidades el congreso exprese su voluntad de defensa de la educación pública, gratuita y de calidad, sin excluir de esta a la educación superior.

2.- Que ante los intentos inconstitucionales de satanizar la educación estudiantil e infringir la inviolabilidad del claustro universitario, entre otros, exigimos se derogue los decretos legislativos 739 y 726.

3.- Tal como lo consigna el Acuerdo Nacional, solicitamos se cumpla el 6% del PBI para el sector educación. De esta manera podremos acceder a una real gratuidad y una enseñanza de calidad que nos brinde bibliotecas, laboratorios y docentes de primera línea comprometidos con el país y el pueblo.

4.- Cumplimiento irrestricto y sin exclusión del medio pasaje estudiantil estableciendo montos límites por ley (urbano, intermedio y directo).

5.- Los estudiantes exigimos una nueva Ley Universitaria elaborada democráticamente con nuestra participación, la de los docentes y los trabajadores, principales actores de las universidades.

6.- Archivar en el menor plazo posible el proyecto de la congresista Martha Hildebrandt, que promueve el pago escalonado en las universidades públicas, y cualquier otro proyecto de esta índole que propulse la privatización de la educación superior.

7.- Media estudiantil ante el Consejo Universitario, revocatoria de autoridades y voto universal en la elección de autoridades para propulsar el debate democrático y evitar el tráfico de votos, como parte de la segunda Reforma Universitaria.

8.- Derogatoria del art. 17 de la Constitución Política del Perú que afecta la gratuidad de la educación publica.

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!

Comité Ejecutivo
Coordinadora Interuniversitaria de Estudiantes- LIMA

ACUNI, Asociación de Centros Federados de la Universidad de Ingeniería

CCFFs, Centros Federados de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

FEUNE, Federación de Estudiantes de la Universidad Nacional de Educación "La Cantuta"

CCFFs, Centros Federados de la Universidad Nacional del Callao

FEUA, Universidad Agraria de la Molina

CCFFs, Centros Federados de la Pontificia Universidad Católica del Perú

Estudiantes de Base de la Universidad Nacional Federico Villarreal

Estudiantes de Base de la Escuela Nacional de Bellas Artes del Perú

Federación de Estudiantes del Perú

Estudiantes de Base de la Universidad de San Martín de Porres

Donde acabaré mis días jóvenes…

(Poema a nuestra siempre universidad pública)

Queremos nuestra universidad desnuda
sin fachadas hipócritas
porque queremos tocarle el alma
para sentirla nuestra.

Para no morbosearnos con sus desdichas
presentes y aún por venir,
sino para buscar restos
de un espíritu hoy ausente.

¡No la queremos puta!
¡La queremos libre!
para darle color y vida,
para devolverle lo que se le despojó
y que hoy lucha por volver.

¡Volver!
¡Universidad querida!

Donde acabaré mis días jóvenes
mas con la dicha y regocijo
de sentirte vieja y nueva
al verte estrenar tu nuevo vestido:
De hombres libres,
de metal resplandeciente,
de pueblo que despiertas...

Autoría: MD-FEUA
UNIVERSIDAD AGRARIA DE LA MOLINA
Presente

INFORMES:
El balance de dicha jornada de movilización, a nivel de los gremios estudiantiles de San Marcos, será el día miércoles 11 de abril en la Facultad de Derecho a las 6 pm.

El balance, a nivel de la Coordinadora Interuniversitaria-Lima será el día sábado 14 de abril en la UNI.

2007-05-22T22:50:00.000-07:00

Nuevamente la prensa miente acerca de los organizadores de la marcha del 4 de abril. Repetimos, el único órgano reconocido por las Federaciones y los Centros Federados como promotor de la jornada del 4 de abril es la Coordinadora Interuniversitaria de Estudiantes de Lima y Callao. La FEP sólo se ha sumado como un espacio más a esta lucha.

Exigen aprobación de una nueva ley universitaria

Lima, 04/04/2007 (CNR) - En las próximas horas, los integrantes de la Federación de Estudiantes del Perú (FEP), protagonizarán una marcha al Congreso de la República para reclamar la aprobación de una nueva ley universitaria.
La movilización, que partirá desde la plaza Dos de Mayo –en el Centro de Lima- busca también la eliminación del Decreto Supremo Nº 882 que establece la libre creación de sucursales universitarias en todo el país.

A esta actividad se sumará una delegación de estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), que protestarán en contra de las declaraciones del cardenal Juan Luis Cipriani, quien pretendería asumir el control de dicha casa de estudios superiores.
“La ley actual es prácticamente inservible para una universidad que se ubique en el contexto actual, nosotros estamos proponiendo la eliminación de varios decretos, como el que da rienda suelta y puertas abiertas a la creación de universidades y que son de muy dudosa calidad”, sostuvo el presidente de la FEP, Segundo Mendoza Díaz.

A través del Programa “Diálogo Directo” de la Coordinadora Nacional de Radio (CNR), Mendoza Díaz comentó que los universitarios que estudian en dichas sucursales sólo buscan el titulo para ascender en sus puestos de trabajos, mas no para aprender, que es la razón de ser de todo estudiante.
“Hay universidades privadas que tienen hasta 20 sucursales en todo el país (…) quienes estudian ahí normalmente son personas que están trabajando en el Poder Judicial, secretarias, etc., y lo que quieren no es aprender sino lo que necesitan es un título para ascender en el área en donde trabajan”, acotó.
En ese sentido, el dirigente estudiantil opinó que ninguna universidad debería tener una sucursal en otra región para que así se respete el área de influencia.
Cabe agregar que la marcha de los universitarios coincide con la manifestación anunciada por el Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP) y otra de la Confederación Intersectorial de Trabajadores Estatales (CITE).

Fuente: http://www.cnr.org.pe/noticia.php?id=17689

Evalúan propuestas hacia una nueva Ley Universitaria

Escrito por Carlos Alayza Chávez

miércoles, 04 de abril de 2007

En mesa de trabajo organizada por congresistas Zeballos y Cabrera, propuestas encaminadas a perfeccionar proyectos orientados a una nueva ley universitaria fueron planteadas y examinadas el viernes 30 durante una Mesa de trabajo organizada por los congresistas Washington Zeballos Gámez (UPP) y Wérner Cabrera Campos (PARTIDO NACIONALISTA), con participación de académicos reunidos en el Palacio Legislativo. La jornada se desarrolló en el marco del programa de audiencias y reuniones de trabajo acordado por la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología, Cultura, Patrimonio Cultural, Juventud y Deporte, con el fin de recabar opiniones y aportes de sectores involucrados a fin de que se cuente próximamente con una ley universitaria que responda a las necesidades del país. En la oportunidad, el congresista Zeballos expresó que se buscaba que la proyectada legislación de la universidad peruana sea fiel reflejo de respuestas a inquietudes y preocupaciones que afectan a sectores involucrados en la problemática.

El congresista Wérner Cabrera incidió en la urgencia de buscar la calidad educativa como forma viable hacia la reducción de la pobreza en el país. “La universidad tiene un papel fundamental que cumplir en este campo, tema de mucho interés si tenemos en cuenta que hay dos proyectos sobre la próxima ley universitaria”, subrayó el parlamentario. La jornada consistió en una exposición central a cargo del ex ministro de Educación, Javier Sota Nadal, también ex rector de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI). Él, sostuvo que la idea actual del cambio de la ley universitaria se sustenta en que la universidad debe tener un rol funcional al desarrollo económico y social del país. Expresó que, si en el Perú hay cien universidades, solo seis de ellas, a las que no identificó, realizan tareas de investigación. Precisó que la gran mayoría se dedica esencialmente a ser “fabricantes de profesionales”. Hizo notar que, lamentablemente, en el funcionamiento de las universidades del país se advierte hoy, principalmente, afanes e intereses económicos antes que todo. Admitió que una ley no puede cambiar todo, aunque sí puede posibilitar cambios sustanciales en la legislación universitaria.

Entre otros estudiosos y expositores participantes estuvieron Rolando Ames Cobián, Róger Guerra García, quienes, junto a otros expertos, formularon alcances a la proyectada legislación en temas como la autonomía universitaria, libre elección de las autoridades y la eventual creación de un Consejo Nacional de Educación Superior, teniendo en cuenta que la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) no puede hacer más de lo que hasta ahora ha hecho.

Fuente: http://www.cajamarcaopina.com/home/content/view/720/1/

2007-05-22T22:37:00.000-07:00

La prensa desinforma a la opinión pública. La organización que convoca a la marcha del 4 de abril en rechazo a la política privatista del gobierno en la educación es la Coordinadora Interuniversitaria de Estudiantes de Lima y Callao, no la FEP. Ver a continuación:

Federación de Estudiantes marcha mañana hacia el Congreso para exigir nueva ley universitaria

Lima, abr. 03 (ANDINA).- Alumnos universitarios, agrupados en la Federación de Estudiantes del Perú, realizarán mañana miércoles una marcha hacia el Congreso de la República para exigir respeto a la gratuidad de la enseñanza y la aprobación de una nueva ley universitaria.

Los estudiantes anunciaron que se congregarán al mediodía en la Plaza Dos de Mayo y desde allí partirán hacia la sede del Parlamento, donde también exigirán mayor presupuesto para el sector Educación.

Según el secretario de organización de la FEP, Ernesto Tapia, durante la manifestación se exigirá al gobierno la elaboración de una nueva ley universitaria y que se regule a las instituciones privadas de enseñanza que lucran con la educación, cobrando precios exorbitantes.

Además, reiterarán su rechazo al proyecto de ley presentado por la congresista Martha Hildebrandt, que propone que los ingresantes a las universidades públicas que provienen de centros educativos privados paguen la mitad de lo que abonaban en el último año de secundaria en sus colegios.

La marcha de los universitarios coincide con una manifestación anunciada también para mañana por el SUTEP y otra de trabajadores de la Confederación Intersectorial de Trabajadores Estatales (CITE).

(FIN) ART/LZD

Fuente: http://www.andina.com.pe/NoticiaDetalle.aspx?id=121328

2007-05-22T22:13:00.000-07:00

02 Apr 2007

En Universidad San Pedro de Chimbote debatirán nueva Ley universitaria

Una gran expectativa ha causado en la ciudadanía chimbotana el publicitado anuncio del VI Foro descentralizado sobre la nueva Ley universitaria, que se llevará a cabo el próximo lunes dos de abril en el auditorio de la Universidad Privada San Pedro de Chimbote. El evento es organizado por los congresistas Rafael Vásquez y Wilder Calderón Castro, Presidente y Vicepresidente de la Comisión de Educación del Congreso de la República, respectivamente, así como por la congresista Hilda Guevara Gómez, Presidenta de la Sub Comisión de Educación Superior. Auspician el certamen las universidades Simón Bolívar, de reciente creación en Lima y la privada San Pedro de Chimbote.

Según explicó el congresista Wilder Calderón el propósito del evento es difundir en la comunidad universitaria de la región Ancash, de la que es su representante, los alcances de los proyectos existentes en la Comisión de Educación sobre la Ley Universitaria y recoger, al mismo tiempo, la opinión y los aportes que puedan formular los docentes universitarios, estudiantes, padres de familia y ciudadanos en general sobre esta nueva ley en elaboración. Informó que la Comisión de Educación ha visto por conveniente descentralizar los foros y las audiencias públicas a fin de que los legisladores puedan escuchar la voz de una mayor cantidad de ciudadanos del norte, centro y sur del país, acerca de la problemática universitaria. El parlamentario ancashino dijo que una de las prioridades en la actual legislatura en el Congreso de la República es la de aprobar la nueva Ley universitaria que recoja las exigencias y las necesidades de una sociedad en permanente cambio como la que está viviendo el país actualmente.

Calderón señaló que la actual ley universitaria –que el 8 de diciembre de este año cumplirá 24 años de vigente– ya no refleja las necesidades reales de nuestra sociedad que ha sufrido inevitables cambios debido al avance de la ciencia y de la tecnología, principalmente en esta última década. El congresista aprista manifestó que lamentablemente la mayoría de las universidades nacionales en el país no han respondido adecuadamente a las exigencias de estos tiempos, descuidando sobre todo la investigación científica y tecnológica que es una de las actividades deseables en los centros superiores de estudios. Precisó que los gobiernos de turno descuidaron mucho a las universidades públicas del país, provocando su franco deterioro académico, lo que trajo consigo, a su vez, la precaria calidad educativa que se imparte en las aulas universitarias.

Manifestó que es necesario que los agentes que intervienen en el proceso de la enseñanza universitaria, incluyendo a los representantes de la sociedad civil, se pronuncien y aporten sus puntos de vista en esta etapa de la elaboración de la ley universitaria. Precisó que la ley que se viene elaborando en la Comisión de Educación y que posteriormente será debatido por el Pleno del Congreso de la República tiene que recoger las expectativas de una población cada vez más vulnerable a los impactos de la llamada globalización en el mundo actual. Por eso, dijo, que esta nueva norma estará a la altura del desarrollo del mundo contemporáneo y se habrá nutrido de las experiencias particulares de nuestra realidad que es compleja y muy especialEn el VI Foro que se llevará a cabo en Chimbote participarán como expositores los doctores Javier Flores, Emilio Morillo y Jorge Morales Chincha, reconocidos profesionales de amplia experiencia en el campo académico y universitario. Se harán presentes también, además de los congresistas organizadores del evento, otros miembros de la Comisión de Educación y diversas personalidades representantes del gobierno regional, local y del Ejecutivo.

Igualmente han sido invitados los representantes de los estudiantes universitarios y los docentes que laboran en distintos centros superiores existentes en la región Ancash.
Según informó Calderón, los asistentes al foro tendrán la oportunidad de participar activamente para decir su palabra respecto a la problemática universitaria y a sus nuevos retos.
“Escucharemos a todos y les prestaremos atención democráticamente. Los participantes tendrán la oportunidad de expresarse con libertad y con respeto, ya que nosotros estamos legislando a partir de las necesidades que a diario se viven en las propias universidades del país”, afirmó el parlamentario.

Las inscripciones y coordinaciones para participar en el certamen podrán hacerlo con las autoridades de la Universidad Privada San Pedro de Chimbote.

El ingreso es libre

Fuente: http://www.deperu.com/prensa/noticias.php?subaction=showfull&id=1175536657&archive=&start_from=&ucat=15&

2007-05-22T22:00:00.000-07:00

UNSAAC Sede de quinto Foro del Proyecto de nueva Ley Universitaria

El Quinto Foro de Proyecto de la Nueva Ley Universitaria organizado por el Congreso de la República tendrá como sede la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco, el cual tiene por objetivo recoger la opinión de los actores de la Comunidad Universitaria y de la sociedad en general de la Regiones Cusco, Madre de Dios, Puno y Apurímac sobre la problemática de la Universidad Publica y las propuestas para la formulación de la Nueva Ley Universitaria.

Este evento promovido por la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología, Cultura, Patrimonio Cultural, Juventud y Deporte del Congreso de la República, contará con la presencia del profesor Edmundo Murrugarra Florián, Miembro integrante del Consejo Nacional de Educación; Dr. Javier Florez Arogutipa, Asesor de la Congresista Hilda Guevara y Dr. Zenón de Paz Toledo, Ex Asesor del Ministerio de Educación.El congresista Rafael Vásquez Rodríguez, presidente de la Comisión manifestó que el Parlamento tiene como prioridad el debate y aprobación de esta nueva Ley Universitaria por lo que hace extensiva la invitación a toda la comunidad Antoniana a participar activamente de este Foro a desarrollarse el viernes 30 de marzo a las 8 de la mañana en el Paraninfo Universitario.

Fecha de Publicación: 28/03/2007

Fuente: http://www.unsaac.edu.pe/noticias.shtml?x=306

Actualidad Sábado, 31 de Marzo del 2007

Suspenden V Foro sobre nueva Ley Universitaria

En medio de gritos de protesta contra congresistas de la República, condenas por el debate de la nueva Ley Universitaria que se venía realizando en el Paraninfo Universitario del que acusaron que es privatista, fricciones con la Policía Nacional, los estudiantes de diversas facultades de la Universidad Nacional San Antonio Abad, lograron irrumpir en el local de la Plaza de Armas, generando que se suspenda el Foro Descentralizado, Debate Nacional, Nueva Ley Universitaria.
Fue ayer que el Congresista de la República, Rafael Vásquez, Presidente de la Comisión de Educación del Congreso de la República, dirigía el Foro Descentralizado, Debate Nacional, Nueva Ley Universitaria; mientras que en exteriores, cientos de alumnos protestaban por no ser invitados a este foro y no permitirles exponer sus puntos del vista, cuyo certamen se realizaba a puertas cerradas.

Las protestas en exteriores que se tornaban más airadas, generaron la presencia policial, a cuyos efectivos también eran dirigidas la protesta por impedir que ingresen a la Facultad de Derecho.
Los gritos airados de los estudiantes que se tornaba incontrolable y las intenciones de agredir a los efectivos policiales, motivó la reacción represiva de los policías quienes lanzaron bombas lacrimógenas, instantes en que se produjo conatos entre efectivos policiales y estudiantes, resultando varios universitarios con golpes y moretones, además un estudiante fue capturado por agredir a dos efectivos policiales que resultaron heridos.

Al retornar los estudiantes al frontis del Paraninfo, volvieron a caldearse los ánimos contra los conductores del Foro que se vieron obligados a salir, haciéndolo los congresistas Rafael Vásquez e Hilaria Supa, quienes dialogaron con el vocero de los estudiantes, Cristian Quispe de la FUC, logrando que abran la puerta e ingrese los cientos de manifestantes. En el patio de Paraninfo volvieron las protestas por buscar aportes para la Ley Universitaria, negándose los estudiantes a este propósito y logrando que el foro se suspenda por considerar los objetivos de atentatorios a la educación universitaria y privatista.

Fuente: www.diarioelsoldecusco.com

Policía peruana reprime violentamente protesta estudiantil sobre eliminación enseñanza gratuita de las universidades

Por: TeleSur Fecha de publicación: 31/03/07

TeleSUR _ 31/03/07. - Más de 500 estudiantes universitarios se enfrentaron a los cuerpos de seguridad de Perú en protesta por la nueva Ley Universitaria, que según alegan, eliminará la enseñanza gratuita de las universidades. Frente al conflicto la Comisión de Educación permitió el ingreso de los alumnos al Paraninfo Universitario de la Universidad Nacional de San Antonio Abad, donde se realizó un foro sobre la reforma de ley.

Más de 500 estudiantes de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco de Perú, se resistieron este viernes a los ataques perpetrados por más de 100 policías de los cuerpos de seguridad peruanos, que intentaron replegar una protesta contra la reforma de la Ley de Universidades.Los estudiantes, quienes manifestaban con piedras y palos, fueron reprimidos por la fuerza policial, que con el uso de bastones y gases lacrimógenos, afectaron incluso a los turistas que se hallaban en las principales calles de la ciudad de Cusco, ubicada a 570 kilómetros al sudeste de Lima.La manifestación se efectuó en horas de la mañana del viernes, en la Plaza de Armas, de la ciudad andina, cuando los estudiantes de la Universidad Nacional San Antonio Abad intentaron ingresar por la fuerza a las instalaciones del Paraninfo Universitario.Mientras los alumnos trataban de entrar al recinto, la Comisión de Educación del Congreso, presidida por el legislador Rafael Vásquez y el rector de la Universidad San Antonio Abad, Artemio Olivares Escobar, participaban de un foro en el que se discutía el proyecto de la nueva Ley de Universidades.

La protesta se produjo, ya que los universitarios alegan que de aprobarse la reforma de la Ley, se eliminará la enseñanza gratuita y pública y la autonomía de las universidades.En este sentido, el congresista Rafael Vásquez, aseguró que la gratuidad de la enseñanza seguirá garantizada y agregó que no estaba de acuerdo con la represión hacia estudiantes, pues "hay que buscar el diálogo y el consenso", dijo.Para evitar mayores enfrentamientos entre los universitarios y los cuerpos policiales, la Comisión de Educación aceptó que ingresaran al foro cinco alumnos de cada facultad de la universidad, quienes además exigieron al gobierno del presidente Alan García, que les permita participar en las sucesivas discusiones de la reforma de la Ley Universitaria.

Fuente: http://www.aporrea.org/internacionales/n92691.html

En Cusco universitarios protestan y se enfrentan a policías

CPN RADIO 30 mar Más de 500 estudiantes de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco se enfrentaron a unos 100 policías en la Plaza de Armas de esta ciudad, durante una protesta contra el proyecto de la nueva Ley Universitaria. Si bien en un comienzo la pelea fue con palos y a puñetazos, las fuerzas del orden tuvieron que utilizar bombas lacrimógenas para controlar a la turba. La gresca también afectó a decenas de turistas que se encontraban en el lugar de los incidentes. Los manifestantes, que durante el recorrido por la Ciudad Imperial quemaron algunas llantas, buscaban ingresar al Paraninfo Universitario.

Fuente: http://www.cpnradio.com.pe/html/2007/03/31/2/80.htm

Universitarios y policías se enfrentan en Plaza de Armas de Cusco

Estudiantes y policías se enfrentaron violentamente en el centro de la ciudad del Cusco. Los universitarios quemaron llantas y lanzaron piedras contra las fuerzas del orden, todo en las narices de los asombrados turistas. El enfrentamiento se produjo cuando la policía impidió el ingreso de los estudiantes al anfiteatro de la Universidad San Antonio Abad. En el lugar, la comisión de Educación del Congreso, el rector y los docentes discutían el proyecto de la nueva ley universitaria.Los estudiantes exigían estar presentes en el foro, por eso desde muy temprano, protestaron en la Plaza de Armas señalando que la nueva ley desaparecería la gratuidad de la enseñanza y la autonomía de su casa de estudios.Para evitar mayores enfrentamientos, la mencionada comisión aceptó que ingresaran al foro cinco alumnos de cada facultad de la universidad.

Fuente: http://www.frecuencialatina.com.pe/90segundos/detalle.asp?Catid=88&NewsId=22705

Universitarios se enfrentan a Policía durante protesta en Cusco

Cusco, mar. 30 (ANDINA).- Más de 500 estudiantes de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco se enfrentaron hoy a unos 100 policías en la Plaza de Armas de esta ciudad, durante una protesta contra el proyecto de la nueva Ley Universitaria. Si bien en un comienzo el enfrentamiento fue con palos y puñetes, las fuerzas del orden tuvieron que utilizar bombas lacrimógenas para controlar a la turba. La gresca también afectó a decenas de turistas que se encontraban en el lugar de los incidentes.

Los manifestantes, que durante el recorrido por la Ciudad Imperial quemaron algunas llantas, buscaban ingresar al Paraninfo Universitario. En dicho lugar la Comisión de Educación del Congreso, presidida por Rafael Vásquez, participa junto con los docentes y el rector de la casa de estudios, de un foro que discutía el proyecto de la nueva ley. La protesta se inició en la Ciudad Universitaria a las 09:30 horas (14:30 GMT). Los estudiantes consideran que si se aprueba la ley desaparecerá la gratuidad de la enseñanza y la autonomía de la universidad. Para evitar mayores enfrentamientos y desmanes, la Comisión de Educación aceptó que ingresaran al foro cinco alumnos de cada facultad de la universidad.
(FIN) PZA/FZC/VVS
(AND120912)

Fuente: http://www.andina.com.pe/NoticiaDetalle.aspx?id=120912

2007-05-22T21:53:00.000-07:00

NOTA DE PRENSA

El IV Foro descentralizado: Ley Universitaria será el 23 de marzo en Huamanga- Ayacucho

Sistema universitario pierde investigaciones por bachillerato automático. En 14 años se graduaron 715 mil bachilleres sin tesis.

Existe mucha inquietud de la comunidad universitaria por saber si la nueva Ley Universitaria permitirá volver a la presentación de tesis para la obtención del grado de bachiller, teniendo en cuenta que en 14 años, a partir del D.L. 739 del bachillerato automático, se graduaron 713 mil jóvenes sin la presentación previa de una tesis, como se exigía hasta antes de 1991. Esta interrogante será debatida en el IV Foro Descentralizado sobre la nueva Ley Universitaria, que se realizará el 23 del presente en la ciudad de Huamanga, Ayacucho, organizado por la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología, Cultura, Patrimonio Cultural, Juventud y Deporte, que preside el congresista Rafael Vásquez Rodríguez (PNP), y la Subcomisión de Educación Superior Universitaria y No Universitaria, que dirige la legisladora Hilda Guevara Gómez (PAP).

Precisamente, uno de los expositores del Foro, Dr. Javier Flores Arocutipa, adelantó que para formar cuadros de investigadores y académicos que aporten a la ciencia y tecnología, una opción de graduación es la presentación de una tesis. Explicó que en el período 1985 - 1991 la universidad peruana publica y privada otorgó en promedio anual, veinte mil diplomas del grado de Bachiller, con tesis. En cambio, en el período 1992-2006, se graduaron anualmente 47,500, de manera automática. Los otros dos expositores del IV Foro, dirigido a las universidades de las regiones del Centro como Huancavelica, Huánuco, Junín, Pasco e Ica, y Ayacucho, Edmundo Murrugarra, de Foro Educativo y César Paredes Canto, asesor de la universidad privada Alas Peruana y ex rector de la Universidad Nacional de Cajamarca, harán un análisis de la realidad peruana y el sistema universitario frente a la crisis educativa actual y la proyección de la universidad peruana en el desarrollo del país en el contexto del S.XXI.

El programa de este foro contempla las palabras de bienvenida del alcalde de Huamanga-Ayacucho, Germán Salvador Martinelli Chuchón, la inauguración a cargo del rector de la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga, M.sc. Jorge Adolfo del Campo Cavero y ha sido invitado para clausurarlo el presidente del Gobierno Regional de Ayacucho, Isaac Ernesto Molina Chávez. Los congresistas Hilda Guevara Gómez y Rafael Vásquez, coincidieron en expresar su satisfacción por la acogida de la comunidad universitaria y la opinión pública en los foros de Trujillo (CRI Norte), Arequipa (CRI SUR), Tarapoto (CRI Amazónico) y el foro de Huamanga, después del cual se realizará el V Foro para el CRI Lima-Callao.

Gracias por su difusión
Sub Comisión Superior Universitaria y No Universitaria
Prensa Despacho Cong. HGG
3117524, Cel.95748746, RPM (284524)
Email: rreynap@congreso.gob.pe

Fuente:

http://72.14.205.104/search?q=cache:cIY_I5Ja7QkJ:www.congreso.gob.pe/I_comunicados/invitacion888_nota.pdf+V+foro+sobre+ley+universitaria&hl=es&ct=clnk&cd=1&gl=pe

2007-05-22T21:49:00.000-07:00

Nueva Ley Universitaria disminuiría vacantes en Ciencias Sociales y Humanidades

Lima, 09/03/2007 (CNR) - El predictamen de la nueva Ley Universitaria establece la disminución del número de vacantes en las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades en todas las universidades del país, indicó la congresista aprista Hilda Guevara.
A través de la Coordinadora Nacional de Radio (CNR), Guevara Gómez precisó que tal modificación se daría debido al incremento de profesionales que quedan automáticamente desempleados ni bien egresan de las universidades.

“Yo ya tengo una propuesta de ley para que, de una vez, nuestras universidades públicas cambien la oferta en los procesos de admisión, pues deberíamos cambiar a un 80% de carreras técnicas y dejar un 20 % a todas las carreras universitarias que están altamente saturadas”, enfatizó.

Asimismo, la parlamentaria moqueguana denunció a la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) por el incumplimiento de sus funciones, refiriéndose a la fácil creación de las universidades que se fundaron en los últimos años en el Perú.

Cabe indicar que las universidades estatales gastan, en promedio, más de medio millón de soles de su presupuesto anual, en unos 110 mil estudiantes matriculados en las carreras correspondientes a las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades, que cuando egresen se sumarán a los profesionales sin posibilidades de ingresar al mercado laboral.

Fuente: http://www.cnr.org.pe/noticia.php?id=17426

2007-05-20T17:59:00.000-07:00

EN TARAPOTO III FORO SOBRE NUEVA LEY UNIVERSITARIA

Lima, 07 de marzo.- La Comisión de Educación y la Subcomisión Superior Universitaria y No Universitaria realizarán este viernes el III Foro Descentralizado sobre la nueva Ley Universitaria, en la sede de la Universidad Nacional San Martín de la ciudad de Tarapoto. Previamente, el jueves a las 4 p.m. se realizará la conferencia de prensa en el auditorio de dicha universidad, del Jr. Maynas 177. Así lo dieron a conocer el congresista Rafael Vásquez Rodríguez (PN), presidente de la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología, Cultura, Patrimonio Cultural, Juventud y Deporte, y la congresista Hilda Guevara Gómez (PAP), presidenta de la Sub Comisión de Educación Superior Universitaria y No Universitaria.Este foro descentralizado tiene como objetivo recoger las opiniones y propuestas de ocho universidades que integran el Consejo Regional Interuniversitario (CRI) Amazónico y de la opinión pública de las regiones de Loreto, San Martín, Amazonas Ucayai y Madre de Dios.

El foro se desarrollará a partir de las 8 a.m hasta las 2 p.m. en el auditorio de la Universidad Nacional de San Martín, sito Jirón Maynas 177, con la presencia del presidente de la Comisión de Educación, Rafael Vásquez y de la presidenta de la Sub Comisión, Hilda Guevara Gómez. Las palabras de bienvenida las ofrecerá el alcalde de la Municipalidad Provincial de Tarapoto, Cristhoper Sandro Rivero UzáteguiLas exposiciones estarán a cargo de los doctores Edmundo Murrugarra Florián, miembro del Consejo Nacional de Educación, Îbico Rojas Rojas, rector de la Universidad Particular de Iquitos y Javier Flores Arocutipa, asesor de la Sub Comisión de Educación Superior Universitaria y No Universitaria.

El debate se desarrollará con la participación de rectores, docentes, estudiantes y representantes de las comunidades universitarias de las universidades nacionales de la Amazonía Peruana, Agraria de la Selva, San Martín, Ucayali, Iquitos, Intercultural de la Amazonía y Toribio Rodríguez de Mendoza. Las conclusiones de este foro aportarán al enriquecimiento del predictamen de la nueva Ley Universitaria, uniéndose así a las propuestas de los Foro de Trujillo y Arequipa, así como del Foro Virtual Legislativo que lleva a cabo la Dirección General de Participación Ciudadana en coordinación con la Subcomisión de Educación Universitaria y de la Comisión de Educación. ( Lima, 06 de marzo de 2007).

Noticia enviado por regional el 07/03/07 - 06:31 AM
Fuente: http://www.diarioregional.com/noticias.php?noticia=794

2007-05-20T17:43:00.000-07:00

Noticias

En Arequipa se desarrolló el II Foro descentralizado sobre nueva Ley Universitaria

La Comisión de Educación y la Subcomisión Superior Universitaria y No Universitaria del Congreso de la República realizaron el 28 de febrero pasado el II Foro Descentralizado de la nueva Ley Universitaria, en la sede de la Universidad Nacional San Agustín, de la ciudad de Arequipa.

El foro descentralizado tuvo como objetivo recoger las opiniones y propuestas de la Comunidad Universitaria del Consejo Regional Interuniversitario Sur y de la ciudadanía de las regiones de Puno, Madre de Dios, Tacna, Moquegua Arequipa, Cusco, Apurímac e Ica, sobre la problemática universitaria para enriquecer el proyecto de la nueva Ley Universitaria.

Las exposiciones estuvieron a cargo del Dr. Manuel Burga Díaz, ex rector de la Universidad San Marcos; Nicolás Lynch Gamero y Julio Ernesto Paredes Núñez, asociado de Foro Educativo.
Manuel Burga señaló que “En los últimos 20 años, la universidad no aportó nada para el progreso del Perú, distrajo su rol investigador y social cuando debió investigar y obtener conocimientos para generar desarrollo”. Asimismo, hizo un recuento histórico sobre las grandes reformas universitarias que ha sufrido el país.

Nicolás Lynch, por su parte, señaló la necesidad de hacer un diagnóstico y dijo que existían carreras colapsadas, que a pesar que no tienen campo se siguen ofertando, como es el caso de educación. Julio Paredes Nuñez remarcó la importancia de la investigación como escencia misma de la universidad, y de los profesores en su rol de facilitadotes.
El asociado Roberto Beltrán asistió a este Foro en representación del Grupo de Interés de Educación Superior. "No se hizo clara referencia al proyecto en debate. Tampoco se estudió el problema de la universidad y las escuelas superiores", señaló.

Finalmente dijo que los asistentes, entre los que figuraban docentes, alumnos, y público en general se mosotró frontalmente en contra del anteproyecto de ley en debate.

Fuente:
http://www.foroeducativo.org/comunicaciones/alerta/277/institucionales.htm

Así informó el diario Correo de Arequipa y así se pronunció el corrupto y privatista ex rector Manuel Burga Díaz: http://www.correoperu.com.pe/correosur/arequipa/indice.php?secc_id=Locales

Estudiantes frustraron clausura de foro sobre Ley Universitaria

En debate, ex rector de U. San Marcos cuestionó labor de la Universidad Pública

Cercado/Christian García Puma

El Foro organizado ayer por la comisión congresal de Educación para recibir aportes por la nueva Ley Universitaria, no fue clausurado porque un grupo de universitarios tomó el Paraninfo de la UNSA, donde se realizó el debate. Integrantes de la Coordinadora Regional de Estudiantes -en su mayoría de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno (UNAP)- interrumpieron en varios momentos el desarrollo de todo el acto, con sus vivas por la gratuidad de la enseñanza y elección universal de autoridades. Y cuando el moderador interrumpió la participación del público para que los especialistas ofrezcan sus respuestas en la parte final del foro, este mismo grupo se apostó violentamente frente al estrado. El presidente regional Juan Manuel Guillén no pudo clausurar el foro como estaba previsto, y los congresistas Hilda Guevara y Rafael Vásquez fueron retirados del recinto por seguridad, sin aportes. Luego del debate para la elaboración del nuevo dictamen de esta ley, el ex rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Manuel Burga Díaz, cuestionó que la universidad peruana no contribuye al desarrollo del país. “En los últimos 20 años, no aportó nada para el progreso del Perú, distrajo su rol investigador y social cuando debió investigar y obtener conocimientos para generar desarrollo”. Por su parte,el presidente de la Federación Nacional de Docentes de la Universidad Peruana (FENDUP), Roberto Rojas Alegría, cuestionó que las universidades sólo perciben 35 millones de dólares para investigación.

Así informó El Comercio sobre el rechazo estudiantil al proyecto de ley: http://www.elcomercioperu.com.pe/EdicionImpresa/Html/2007-03-01/ImEcNacional0680277.html

Foro sobre nueva ley universitaria terminó en una descomunal gresca

Los participantes se exaltaron cuando quisieron impedir que el debate continuara.Estudiantes de varias universidades del sur del país demostraron poca educación durante el foro desarrollado ayer en Arequipa para analizar los alcances de la nueva ley universitaria.Luego de cinco horas de exposiciones y cuando los estudiantes y representantes de los docentes y trabajadores universitarios explicaban sus puntos de coincidencia y discrepancia con la ley, el moderador decidió interrumpir las participaciones y anunciar como último expositor al ex ministro Nicolás Lynch. La respuesta del auditorio fue violenta, por lo que el invitado tuvo que retirarse antes de ser víctima de una agresión.Afuera del paraninfo de la Universidad San Agustín, el presidente regional Juan Manuel Guillén esperaba para clausurar el certamen, pero optó por retirarse, pues los ánimos estaban muy caldeados.

2007-05-20T17:08:00.000-07:00

NOTA DE PRENSA

Trujillo es sede del Primer Foro Descentralizado Sobre la nueva Ley Universitaria

La Presidenta del Congreso ha sido invitada para inaugurar el certamen este viernes 26

La Comisión de Educación y la Subcomisión Superior Universitaria y No Universitaria realizarán este viernes el Primer Foro Descentralizado de la nueva Ley Universitaria, en la ciudad de Trujillo, con lo cual se inicia el debate nacional del proyecto de ley, considerado prioritario en la agenda de la Legislatura 2006-2007.

Para inaugurarlo ha sido invitada la doctora Mercedes Cabanillas, Presidenta del Congreso de la República. Así lo dieron a conocer el congresista Rafael Vásquez Rodríguez (PN), presidente de la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología, Cultura, Patrimonio Cultural, Juventud y Deporte, y la congresista Hilda Guevara Gómez (PAP), presidenta de la Sub Comisión de Educación Superior Universitaria y No Universitaria, organizadores del certamen, durante una conferencia de prensa, en la Sala Mohme.

Este foro tiene como objetivo recoger las opiniones y propuestas de la Comunidad Universitaria del Consejo Regional Interuniversitario (CRI) Norte y de la ciudadanía de La Libertad, Ancash, Cajamarca, Lambayeque, Piura y Tumbes, sobre la problemática universitaria y los aportes para enriquecer a la nueva Ley Universitaria. Se inaugurará en el auditorio de la universidad privada César Vallejo, ubicado en la Av. Víctor Larco, cuadra 17 a las 8 a.m, y el debate y la clausura tendrán lugar en el auditorio de la Universidad Nacional de Trujillo (UNT). Previamente, el 25 a las 12m. se realizará una conferencia de prensa en la Sala de Sesiones de la UNT.

Los expositores son los doctores Nicolás Lynch (ex Ministro de Educación), Manuel Burga Díaz (Ex Rector de la UNMSM) y Carlos Barriga Hernández (Decano de la Facultad de Educación de la UNMSM). El debate abordará, también el rol de la Asamblea Nacional de Rectores, la vigencia del CONAFU (Consejo Nacional de Autorización y Funcionamiento Universitario) y los derechos y deberes de los docentes y estudiantes.

Los foros descentralizados proseguirán en ciudades capitales de las Regiones Centro, Sur, Amazonía y Lima en base del proyecto de ley trabajado en la Sub Comisión Universitaria, que preside la congresista Hilda Guevara. Entre los aspectos nuevos del proyecto son: la autonomía universitaria vs. el autismo; tesis para obtener el bachillerato; incremento del presupuesto para la investigación, reducción de miembros de las asambleas y consejos universitarios, y la participación del empresariado en el desarrollo de la universidad peruana. ( Lima, 23 de enero de 2007).

Gracias por su difusión
Sub Comisión Superior Universitaria y No Universitaria
Prensa Despacho Cong. HGG
(3117524, Cel.95748746, RPM #284524)
Email:
rreynap@congreso.gob.pe

Fuente: http://72.14.205.104/search?q=cache:fMmvLPujPiEJ:www.congreso.gob.pe/I_comunicados/NOTAFOROTRUJILLO23.01.07.pdf+I+foro+descentralizado+sobre+ley+universitaria&hl=es&ct=clnk&cd=2&gl=pe

Plaza trujillo : SE VIENE DEBATE SOBRE LEY UNIVERSITARIA EN TRUJILLO

Miércoles, 24 enero del 2007

Este viernes 26, será el debate de la nueva Ley Universitaria, en un foro descentralizado en Trujillo, para analizar temas como la autonomía universitaria, el presupuesto para investigación científica y la tesis para obtener el bachillerato. Ello como el inicio de una serie de encuentros que organiza la Comisión de Educación del Congreso teniendo como expositores a Nicolás Lynch, ex ministro de Educación; Manuel Burga, ex rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y Carlos Barriga, decano de la facultad de Educación de la universidad decana de América.Los expertos también discutirán sobre la reducción de los miembros de los consejos universitarios, la representación estudiantil y la participación de empresas privadas en el desarrollo de la universidad. Cabe detallar que el foro recogerá opiniones y propuestas de diversas entidades.

Fuente:
http://www.radiolibertadmundo.com/modules.php?name=News&file=article&sid=11243

2007-05-20T15:48:00.000-07:00

Hechos del Movimiento Universitario de los años 2001 al 2004 - Parte I

En cuanto al movimiento universitario, en el 2001 se realizan diversas tomas de universidades, dos veces en La Cantuta, la lucha en la Universidad Nacional del Callao con un pliego de 16 puntos, la lucha en la Universidad de Ucayali, donde estudiantes con el pueblo se enfrentaron a la represión ante el vil asesinato de un estudiante. Las movilizaciones de los universitarios de la Universidad “Pedro Ruiz Gallo” de Lambayeque, en la Universidad Nacional del Centro, en la UNI por su derecho al comedor, etc., etc.

La prensa, frente a esta ola de lucha del movimiento universitario, difunde: “conjura terrorista”, que “ponen en peligro la democracia”, lo cual afecta a todo los universitarios. Mientras que el gobierno de Toledo prometía que “resolvería” los problemas de los jóvenes, pero estos siguen sin trabajo y sin poder estudiar; y burdamente buscan ocultarlo con que “están llevando internet a todos los pueblos”, pero la demagogia queda evidenciada en que ni siquiera les ponen energía eléctrica. Asimismo, Nicolás Lynch (ex ministro de educación) habla de “llevar adelante una segunda reforma universitaria”, que fue un parto de los montes.

En el 2002, es destacable en el movimiento universitario, las luchas por la reposición de docentes y trabajadores administrativos con movilizaciones y huelgas de hambre, como la de marzo del 2002 en la UNE. Así como las luchas de la FENTUP porque se les reconozca como estamento universitario con voz y voto, por aumento de sueldos y pensiones para los trabajadores, contra el recorte de la asignación presupuestal. La lucha de los estudiantes universitarios que se movilizan realizando huelga de hambre como la de noviembre del 2002.

El Estado, frente a esto, va a desatar una campaña de desprestigio que afecta a todo el estudiantado universitario. La Asamblea Nacional de Rectores (ANR) a través de UDECH emiten resolución anulando todo tipo de relación académica con la universidad por el hecho de tener antecedentes del supuesto delito de terrorismo. El ministro del Interior, de aquel entonces, Rospigliosi vocifera "infiltración subversiva en las universidades”, y el seudo dirigente de la Federación de Estudiantes del Perú, Montes García, dice que “sendero se está reorganizando en las universidades”. Campañas de desprestigio que fracasaron.

En el camino democrático, el movimiento universitario va a impulsar los Encuentros Nacionales de estudiantes del Perú. En noviembre, celebraron su IV Encuentro. La FENDUP, entra a huelga indefinida por la homologación de sueldos con los magistrados, por gratuidad de la enseñanza, por incremento del 6% del presupuesto para universidad. Así como la huelga indefinida de trabajadores, profesores y estudiantes en noviembre 2003, etc.

Respondiendo a su lógica reaccionaria, los neoliberales publican sus planes en una serie de libros, planes que por su carácter de clase han fracasado y seguirán fracasando. Así tenemos el libro titulado: “El Plan Estratégico Institucional 2002-2006 para San Marcos”, en el cual Manuel Burga decía “La Universidad ofrece la posibilidad de ascenso social y formación de élite”, “Harvard es una universidad privada elitizada de gran excelencia académica donde la mayoría de alumnos paga altas cuotas de matrículas y de estudios”, “auténtica circulación de las élites y no la reproducción indefinida de un mismo orden social”, trasnochadas concepciones que buscan hacer de la universidad una institución exclusivamente al servicio de los que mandan en el país y que han sido aplicadas en todo el siglo XX bajo diversas formas que, reiteramos, han fracasado.

Es más, están tomando una vez más el modelo yanqui como se viene haciendo en el país desde los años 20 con Villarán que, como la práctica muestra hasta la saciedad, no ha llevado al desarrollo del sistema universitario en el país pues no se orienta la educación en aras del desarrollo del país sino de los planes del imperialismo yanqui principalmente. Similares posiciones se plantean en otros libros como de Manuel Paredes Manrique “Universidad Nacional Mayor de San Marcos... la universidad sin rumbo”; y el libro del rector Burga titulado “Harvard: Un rector radical”.En síntesis, planes para hacer de la universidad peruana una universidad de élites, poniéndolas al servicio de las necesidades del camino burocrático.

Y en este 2004, como parte del camino del pueblo, los tercios y gremios de estudiantes de San Marcos se pronuncian sobre la defensa irrestricta del derecho de la gratuidad de la educación universitaria y sobre el pago de matrícula, enarbolando la consigna: ¡GRATUIDAD DE LA ENSEÑANZA COSTO 0! También es destacable la lucha de los estudiantes de la UNI por la derogación del Decreto Legislativo 739, mediante una acción de inconstitucionalidad.
Actualmente, se viene desenvolviendo la lucha de los trabajadores administrativos, que vienen llevando adelante una huelga general indefinida.

En este breve contexto nos planteamos las siguientes interrogantes: ¿Cuál es la situación actual de la universidad peruana? ¿Qué hacer frente a ello? Históricamente, siempre el Estado peruano, ha buscado someter y controlar la universidad, veamos algunos aspectos:

En el aspecto legal. Elaboran legislaciones antiuniversitarias acorde a las necesidades de las clases dominantes. Veamos algunos ejemplos:

Decreto Legislativo 739. Niega la asistencia libre por razones de trabajo, pues con el 30% de faltas quedarían separados de la universidad. Otra razón sería por “alterar el orden, actividad académica y administrativa”, en clara alusión a las huelgas y paros. Atenta contra la gratuidad de la enseñanza y el bienestar universitario pues se pierde la condición de estudiante en el post-grado. Asimismo este Decreto convalida el chantaje, represión y persecución cuando afirma que los estudiantes “se dediquen exclusivamente a la formación académica y profesional”. La crítica a este punto lo desarrollaremos más en otro trabajo pues éste es uno de los decretos que más abiertamente niegan el derecho del pueblo a la educación superior.

Decreto Legislativo 882. Denominado “Ley de Promoción de la Inversión en la Educación”, por medio del cual se privatizó abiertamente la educación universitaria en el país.

Decreto Supremo 023. Que favorece la privatización de los Institutos Pedagógicos públicos.

Decreto Legislativo 924. Que restituye el delito de apología del llamado delito de terrorismo, que había sido declarado inconstitucional por la sentencia del Tribunal Constitucional del 3 de enero del 2003, adicionándolo al artículo 316 del Código Penal que establece el delito de apología de cualquier delito negando el derecho de opinión, expresión y difusión del pensamiento. Es claro que el derecho a la libre expresión de las ideas y opiniones es indesligable del derecho a la libertad de pensamiento, ya que es su materialización, su concreción en la práctica. Todo esto a modo de ejemplo.

En el aspecto económico. Se busca ahogarla económicamente mediante el recorte sistemático de las rentas y la política de “recursos propios” o “reconversión educativa” a más de la política de “ayuda de la cooperación técnica internacional”. “Nos queda claro –decía el ex -Rector de San Marcos, Manuel Burga- que no ayuda a fortalecer la autonomía personal e institucional, el otorgar raciones de comida gratuita, ni servicios gratuitos, ni pago cero por matrícula; si no más bien un mayor compromiso para que podamos recibir más ayuda de la cooperación técnica internacional, en general, no específicamente del BID”. Más claro ni el agua, abiertamente en contra de la educación universitaria para el pueblo.

En el aspecto político. Se están desarrollando sucias campañas de persecución política contra los sectores democráticos y progresistas.

En el aspecto represivo. El Estado Peruano reprime, persigue encarcela y asesina, y en periodos de mayor reaccionarización, el Estado peruano ha llevado adelante los recesos y las reorganizaciones de las universidades; es más, en el periodo del conflicto armado interno se puso bajo ocupación militar con toque de queda y estado de sitio y se desató viles masacres contra los universitarios. Hoy quedan secuelas de este proceso en el desenvolvimiento antidemocrático y represivo de muchas de las autoridades universitarias, por ejemplo en que mantienen fuerzas represivas como la de los “vigilantes” o “personal de seguridad”.

En el aspecto reivindicativo. Negación de todos los principios democráticos que guían la universidad, arrasando con todo lo conquistado en la lucha por desarrollar la reforma universitaria, en la defensa de la universidad y principalmente contra todos los avances, logros y éxitos en la lucha por la defensa de la universidad, contra la intervención.

En el aspecto académico. Negación en la estructura curricular de los cursos de materialismo dialéctico e histórico, implementando asignaturas que no tienen nada que ver con una sólida formación científica. Es muy destacable y expresamos nuestro saludo a la brega de los sectores de avanzada que vienen pugnando por la restitución del dictado de éstos y otros cursos como se viene dando en la universidad de Huancavelica y en algunas facultades de San Marcos.

En el aspecto ideológico. Ofensiva ideológica del imperialismo. Como parte del plan del neoliberalismo es la elitización de la universidad pública; como parte de su pragmatismo todo lo reducen a desarrollo tecnológico; enarbolan la ética de “espíritu empresarial”; se refugian en la concepción teológica del tomismo, y siembran apoliticismo para centrar en el interés propio, en el egoísmo que fue progresista en la lucha contra la feudalidad hace 500 años, pero hoy estamos en el siglo XXI y lo que se impone por el desarrollo de los tiempos es ver el interés del conjunto de la sociedad.

Resumiendo, afirmamos que una determinada cultura es el reflejo ideológico de la política y la economía de una sociedad dada. En síntesis, la situación actual de la universidad peruana es de profunda crisis, en todos sus aspectos, destruyendo el Estado peruano lo poco que queda de la universidad pública, siendo el reflejo ideológico del fracaso del capitalismo y en especial de sus crisis del 80, 90 y en esta tercera década crítica de la sociedad peruana.

Atentamente

Estudiantes Democráticos

2007-05-20T15:40:00.000-07:00

Pronunciamiento de estudiantes de la PUCP

ESTUDIANTES CONTRA CARDENAL CIPRIANI Y EL OPUS DEI

La Federación de Estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Perú, los Centros Federados, Centros de Estudiantes y Representantes Estudiantiles ante el Consejo Universitario, como representantes de la Comunidad Universitaria, expresamos nuestro más enérgico rechazo a la campaña emprendida por el Cardenal Juan Luis Cipriani, y por extensión el Opus Dei, para intervenir en nuestra Universidad.

Más allá del tema legal, nos oponemos firmemente al intento de intromisión del Cardenal en la administración de nuestra Universidad, posición que sabemos es personal y no se vincula con la Iglesia Católica como institución, debido a que la posición que actualmente representa – íntimamente vinculada al Opus Dei, tendencia ultra conservadora y altamente excluyente - implicaría:

-La pérdida de la autonomía universitaria entendida como la facultad de administrar la currícula, la plana docente, administrativa, entre otras-, puesto que el Cardenal ha intentado por diversos medios irrumpir el orden democrático de nuestra universidad, pretendiendo influir en el nombramiento de autoridades y profesores, amenazando la pluralidad académica, característica de nuestra casa de estudios.

-La pérdida de las libertades individuales, entre las cuales destacan, además, el derecho a la elección de una opción política o de una orientación sexual, así como la libertad de expresión y asociación.

-La pérdida de la postura institucional de nuestra Universidad en temas tan importantes para el país como el respaldo a la Comisión de la Verdad y Reconciliación, en la cual se pide justicia a los responsables de violaciones a los derechos humanos, los cuales para Monseñor Cipriani, son intrascendentes (como ha manifestado en reiteradas oportunidades), fomentando con ello la impunidad y el olvido en nuestro país.

Sobre este punto, no olvidamos el lamentable papel que cumplieron Monseñor Cipriani y el Opus Dei durante la época de la violencia política y del autoritarismo fujimorista, avalando de manera explícita o implícita las nefastas prácticas que ocurrieron durante esos años.

Asimismo, consideramos que la intención real del Cardenal Cipriani es tener una injerencia en los contenidos de la currícula universitaria; ya que, si su preocupación fuese únicamente constatar la correcta administración de los bienes de la herencia de Don José de la Riva Agüero, como afirma, consideramos inexplicables las reiteradas inasistencias de los representantes del arzobispado en los órganos deliberativos de nuestra universidad como son el Consejo y la Asamblea Universitaria.

La Mesas Directivas firmantes reafirman su compromiso por la defensa de los derechos humanos y de la pluralidad, así como su rechazo a la impunidad, la intolerancia y a la falta de libertad en nuestro país , lo cual ha sido también bandera institucional de nuestra Universidad, y es precisamente aquello que Monseñor Cipriani y el Opus Dei, definitivamente, NO representan.

EN DEFENSA DE LA DEMORACIA Y LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA CIPRIANI PERSONA NO GRATA

Federación de Estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Perú (FEPUCP)

Representantes Estudiantiles ante Consejo Universitario

Centro Federado de Estudiantes de Administración y Contabilidad

Centro Federado de Estudiantes de Arquitectura

Centro Federado de Estudiantes de Ciencias Sociales

Centro Federado de Estudiantes de Ciencias y Artes de la Comunicación

Centro Federado de Estudiantes de Derecho

Centro Federado de Estudiantes de Educación

Centro Federado de Estudiantes de Estudios Generales Ciencias

Centro Federado de Estudiantes de Estudios Generales Letras

Centro Federado de Estudiantes de Letras y Ciencias Humanas

Centro de Estudiantes de Ciencias e Ingeniería

Centro de Estudiantes de Psicología

Centro de Estudiantes de Arte

Pando, 28 de marzo del 2007

2007-05-20T15:33:00.000-07:00

Homenaje a Wilson Mamani Apaza

EXIGEN SANCIÓN PARA ASESINOS DE ESTUDIANTE

Por Abraham Cauna Toma

Fue el día miércoles 21 de marzo a las 4:35 p.m., cuando el estudiante de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno de la carrera profesional de Sociología, Wilson Mamani Apaza dejó de existir en el nosocomio de Juliaca, Monge Medrano. Esta pérdida tan lamentable fue sentida por los estudiantes de nuestra universidad, pues, se trata de un estudiante que fue parte de las grandes luchas universitarias; incluso, fue uno de los protagonistas de los que viajaron en Marcha de Sacrificio a la ciudad de Lima para exigir a la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) el cambio de la autoridad universitaria que había llegado al poder comprando asambleístas y cometiendo muchos actos irregulares.

No fue insignificante su profundo amor al pueblo. Wilson Mamani Apaza había aprendido a luchar en los campus universitarios. Y así plasmó esta práctica de lucha en defensa de los intereses del pueblo sufrido en Tilali, distrito de la provincia de Moho. Este amor por el pueblo creció en el corazón del estudiante altiplánico; por eso, dirigió las luchas en contra de la corrupción del alcalde de Moho del período anterior, Julio Apaza Ortiz. Este señor, ahora ex alcalde, en complot con el ex prefecto de la provincia de Moho, Francisco Huanca, denunciaron al referido estudiante por disturbio, logrando que se dicte la sentencia de 5 años de prisión en el Primer Juzgado de Moho; lo cual motivó al estudiante a poner en conocimiento de diferentes organizaciones populares que existen en la ciudad de Puno como al estamento estudiantil de la UNA Puno.

Las organizaciones como respuesta respaldaron al estudiante luchador Wilson Mamani y acordaron denunciar este acoso del ex alcalde moheño a la opinión pública por los diferentes medios de comunicaciones existentes en nuestra ciudad. Este respaldo popular se obtuvo la segunda semana de marzo.

El sábado 17 de marzo aparece brutalmente masacrado en su domicilio de la ciudad de Moho. Sus desesperados padres trasladaron al herido en estado de gravedad al hospital referido de la ciudad de Juliaca. El masacrado ingresó a la sala de cuidados intensivos. Sus humildes padres manifiestan que corrió con todos los gastos sin que nadie se solidarice, excepto la ayuda de sus compañeros de la carrera profesional de Sociología que habían hecho una colecta en la ciudad universitaria: sus padres son de precaria economía.

El día miércoles 21 de marzo deja de latir el corazón del estudiante Wilson Mamani Apaza, dejando de existir, dejando frustrado muchos sueños de la vida tan joven.

El día jueves 22 de marzo trasladaron los restos del estudiante a la ciudad universitaria de la UNA - PUNO para dar el último adiós. Muchos estudiantes siguieron, por las arterias de la ciudad de Puno, al féretro del tan grande valor que tuvieron los estudiantes de la universidad. El cuerpo descansó por más de 5 horas en la puerta del Poder Judicial. Sus familiares, compañeros de estudio, amigos y sectores del pueblo estuvieron clamando justicia, exigiendo al Palacio de Justicia que se esclarezca este hecho y no puede quedar impune la matanza del estudiante Wilson Mamani Apaza. A las 4:00 p.m., los restos del estudiante Wilson Mamani fue despedido con llanto por la muchedumbre y se trasladó a su pueblo natal, provincia de Moho.

El día viernes 23 de marzo será el entierro del cuerpo de nuestro compañero Wilson Mamani Apaza. Hasta siempre compañero luchador. Con tu ejemplo, venceremos al enemigo para cristalizar tus sueños.

¿Qué Pedimos?

Sus familiares, compañeros de estudio, amigos y el pueblo exigen justicia. Los únicos culpables son el ex alcalde Julio Apaza Ortiz y el ex subprefecto Francisco Huanca. Pedimos sanción a los culpables, ni olvido ni perdón a los culpables.

Puno, 22 de marzo de 2007

2007-05-20T15:06:00.001-07:00

Pronunciamiento de la CEMSUR

CONTRA LA PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN

A las autoridades universitarias, políticas y demás instituciones, organizaciones sociales y pueblo en general. La Coordinadora Estudiantil Macroregional del Sur (CEMSUR), en defensa de la educación pública y la gratuidad de la enseñanza, en concordancia con los principios que promovemos y defendemos, manifestamos lo siguiente:

1. ENÉRGICO RECHAZO:

* Al Proyecto de Ley Nro. 939/2006-CR de la congresista fujimorista Martha Hildebrandt; respecto a la ELIMINACION DE LA GRATUIDAD DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA para estudiantes que provienen de colegios no nacionales, implementando para ellos el pago de mensualidades, con lo cual se pretende dar un paso más hacia adelante en el proceso de privatización de la universidad pública.

* Al casi clandestino “II Foro Descentralizado Sobre Nueva Ley Universitaria” de Arequipa que viene organizando la Comisión de Educación del Congreso de la República, en la cual una vez más la participación de estudiantes en la exposición queda castrada por los expertos en erigir una universidad excluyente, como así lo demuestran sus pasados oscuros como autoridades.

* A cualquier proyecto de Ley que socave los principios de democratización de la educación pública, derecho a tacha, libertad de cátedra, libre asistencia, voto universal para elegir autoridades, cogobierno democrático, autonomía universitaria, mayor presupuesto y extensión universitaria.

2. ACLARAMOS:

* QUE, en base al Proyecto de Ley de Martha Hildebrandt, en el cual describe en cifras la configuración social de la población estudiantil procedentes de colegios privados, llegamos a la irrefutable conclusión que el porcentaje de estudiantes provenientes de colegios nacionales se viene reduciendo sistemáticamente en las universidades públicas año tras año por la aplicación del Decreto Legislativo 739 y demás filtros socioeconómicos de la Ley 23733. Así pues, la Congresista, muy lejos de demostrar la necesidad, pertinencia y justicia de su proyecto, DEMUESTRA SU INUTILIDAD, INJUSTICIA Y LA DESNUDEZ PRIVATIZADORA.

* QUE, en base al propio Ministerio de Educación (Informe 2006: La Universidad en el Perú) llegamos a otra irrefutable conclusión: que la composición del presupuesto de la universidad pública viene variando preocupantemente año tras año; es decir, de 1995 al 2004 el aporte del estado al presupuesto de la universidad pública ha disminuido drásticamente de 84% al 62% respectivamente, mientras los recursos directamente recaudados por las universidades se viene incrementando sistemáticamente de 16% en 1995 al 38% en el 2004. Así pues, estos recursos directamente recaudados no son más que cobros por tasas de matrícula, trámites documentarios, centros preuniversitarios, trámites por bachillerato automático, “donaciones coercitivas”, cursos de titulación o más bien venta de títulos, doctorados, maestrías, complementación, segunda especialización, carné universitario, etc.).

Entonces, el acelerado crecimiento de estos recursos directamente recaudados no son otra cosa más que el reflejo de una universidad pública en proceso de privatización. Pues, este “inofensivo” pago de mensualidades se pretende introducir como un Caballo de Troya en la universidad pública para luego hacerla mucho más extensiva, como ya viene sucediendo en las universidades públicas de Brasil donde el aporte del estado a la universidad pública y sus estudiantes procedentes de colegios nacionales constituyen ya un mínimo porcentaje hoy en día.

3. DENUNCIAMOS:

* QUE, la Sra. Martha Hildebrandt miente al decir que los estudiantes de las universidades públicas que provienen de colegios privados son ricos, pues de ser cierto, estos estudiantes lógicamente preferirían estudiar en una buena universidad privada, a excepción de carreras que no se dicten en las universidades privadas. La congresista ignora con desprecio que la pobreza en el país involucra a más del 50% de peruanos y que la extrema pobreza a más del 25% a quienes se viene barriendo del acceso a la educación universitaria.

* QUE, el Proyecto de Ley de Martha Hildebrant y demás proyectos se viene sosteniendo con engaños artificiosos que esconden las funestas consecuencias sociales que ya vivimos en la universidad, cuyo carácter público y gratuito se sigue esfumando año tras año. Así pues, con hermosos cantos de sirena pretenden introducir un Caballo de Troya en la universidad pública.

4. CONVOCAMOS CON CARÁCTER DE URGENCIA:

A la comunidad estudiantil, docentes, administrativos, magisterio y público en general al “I Plenario por Defensa de la Educación Publica y Gratuidad de la Enseñanza” a realizarse el día 14 de marzo del presente, en el Comedor Universitario de la UNSA (Área de Sociales). A horas 10:00 am.

5. EXPRESAMOS SOLIDARIDAD CON LA LUCHA DEL MAGISTERIO por las siguientes razones y negros planes del neofascista gobierno aprista:

* La evaluación a los maestros es indispensable en el marco de los derechos adquiridos; sin embargo, esta falsa evaluación viola la Ley del Profesorado.

* El verdadero objetivo del gobierno es erigir un sistema educativo basado en la exclusión lo cual artificiosamente denomina municipalización de la educación, y para evitar oposición alguna necesita desprestigiar al magisterio enfrentándolo con el pueblo.

* Pues decir que los maestros no quieren ser evaluados es simplemente echar tierra a los ojos del pueblo para enfrentarlos perversamente, buscando solapadamente aprobar la Ley de la Carrera Publica Magisterial, previamente conculcando el derecho a la huelga a través de otro proyecto de ley bajo el supuesto de declarar la educación básica regular como derecho esencial. Si realmente fuera un derecho esencial el gobierno debería atender el miserable presupuesto con el que nos condena a una educación castrada desde todo punto de vista.

Atentamente,

Carlos Torres Rodríguez (UANCV Juliaca) Richard Tipo (Tercio Estudiantil de la UNA Puno) Gustavo Araníbar Mendoza (Comité de Comensales de la UNSA) Elvis Arapa Díaz (Centro Federado de Filosofía y Humanidades UNSA) Centro Federado de Antropología UNSA: Jesús Mamani Pauro (Tercio Estudiantil en Asamblea Universitaria UNSA) Jorge Sanchez Gonzales (Tercio Estudiantil ante Consejo de Facultad de Economía UNSA) Jesús Mamani Pauro (Centro de Estudiantes de Agronomía UNSA.

23 de febrero del 2007

2007-05-20T14:57:00.000-07:00

Pronuciamiento del Tercio Estudiantil de la Facultad de Medicina

SOBRE LA LLAMADA “GRATUIDAD” DE LA EDUCACIÓN”

Tercio Estudiantil de la Facultad de Medicina

Moción y propuesta ante los órganos de gobierno

Los miembros del cogobierno del Consejo de Facultad que suscribimos, expresamos nuestro desacuerdo y rechazo a la R. R. Nº 05443-R-06 donde establece ambigua, arbitraria e irresponsablemente la naturaleza de lo que llaman “gratuidad”, con una serie de edictos de mamotreto que no resiste el menor análisis serio. Y derivado de ello, planteamos lo siguiente:

1. ABSOLUTAMENTE NADA LE ES GRATUITO A LOS ESTUDIANTES EN ESTA UNIVERSIDAD. Y nadie en esta universidad puede demostrar lo contrarioEsta universidad se sostiene por dos fuentes básicas: RECURSOS ORDINARIOS y RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS.

Los RECURSOS ORDINARIOS, que proporciona el Estado a la UNMSM [s/. 134’419,425 soles; el 56.15% del Presupuesto General 2006 de la UNMSM] *, provienen de la expoliación que este viejo Estado inflige al pueblo a través de impuestos y otras exacciones.

Los RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS generados por los Centros de Producción [s/. 104’984,210 soles; el 43.85% del Presupuesto General 2006 de la UNMSM)] *, son parte del esfuerzo de trabajadores, docentes y estudiantes de esta universidad que constituyen el patrimonio de la universidad, y no del bolsillo de nadie en particular de la comunidad universitaria.

Y en última instancia, se han generado en base o a merced de los predios, infraestructura, renta, bienes, recursos o patrimonio administrativo, académico y/o institucional; LOS MISMOS O LOS CUALES TIENEN SU ORIGEN EN LOS IMPUESTOS Y OTRAS PAGAS QUE EL PUEBLO ES ESQUILMADO POR EL ESTADO, producto del cual existe esta universidad.
Por tanto, el pueblo sostiene los sueldos de los docentes y trabajadores. Las bibliotecas, materiales y medios de enseñanza, aprendizaje o laboratorios, los servicios de Bienestar Universitario: Comedores, residencias, transporte, etc. Así como sostiene, o mejor dicho, proviene del pueblo los mal habidos sueldos, prebendas y subvenciones que en muchos casos se reparten con cuatro a cinco ingresos al mismo tiempo como en los tiempos del tristemente célebre Manuel Burga Díaz y su séquito de funcionarios y allegados los mismos que prosiguen como si nada hubiera pasado.

Ahora, esta nueva administración -rectorado y demás oficios burocráticos- nada tiene que lo diferencia salvo algunas maquilladas reformas respecto de toda una cultura de aprovechamiento y usufructo de sus antecesores. NO DAMOS PUES NINGÚN AVAL a la sórdida estructura de jerarcas con almas de botín, al lado de personajes de antecedentes delictivos presentes en la junta directiva del SUTUSM y fuera de ella, junto a los acólitos del otrora protegido y después felón de Acuerdo Institucional Luque Barba, todos ellos sosteniendo una pendencia cotidiana por el reparto de la universidad. A lo cual se suman la gavilla de miembros mercenarios del tercio estudiantil mayoría y minoría en sus propias pugnas, con sus mentores, “Proyecto San Marcos” y “Sanmarquinos Independientes”.

(*)Fuente: Oficina General de Planificación 2006 - UNMSM.

2. CUOTA DE SOLIDARIDAD, una muestra de la prepotencia del tristemente célebre Burga Díaz y Acuerdo Institucional.Manuel Burga Díaz y Acuerdo Institucional, crearon la “Cuota de Solidaridad” emulando a lo iniciado con más saña en los ‘90 por el interventor Manuel Paredes Manrique y el genocida y vendepatria Fujimori, quienes aplicaron el D. L. Nº 739, decreto de facto e inconstitucional, que desencadenó mayores recortes de derechos estudiantiles y que es un instrumento de privatización de la universidad, obligando a pagar, más de lo que el pueblo está ya pagando todos los días.

La “Cuota de Solidaridad” es una imposición y prepotencia producto del control omnímodo de la universidad a cargo de los arriba mencionados, ante la inexistencia de una base legal que obligue a pagar a los estudiantes, a quienes han forzado, en un arranque de su despotismo, abuso de autoridad y prepotencia, al amparo de la mayoría de votos que tienen para imponer sus propósitos a manera de Resolución Rectoral, abusando de sus atribuciones y deformando la Autonomía Universitaria.En concreto, no pudieron ocultar que todo cobro que se hizo y se haga en la universidad es ilegal, en tanto se ha logrado por luchas principalmente estudiantiles de generaciones anteriores, en particular de los ‘80 y ‘90, teniendo desde los ‘70 un buen avance bajo la consigna de «En Defensa de la Universidad contra la Corporativización», plasmándose en diversas normas universitarias y suprauniversitarias, en el Estatuto de la Universidad, en la ley Universitaria Nº 23733 actual, la Constitución de 1979, la Ley Marco de la Educación (la anterior), los cuales sancionan la Gratuidad de la Enseñanza.

3. R. R. Nº 05443-R-06, que crea el Aporte Voluntario Estudiantil, artera y demagógica maniobra populista. Si bien, la comisión del Consejo Universitario concluyera que la cuota de solidaridad impuesta por Burga es ilegal, siendo así, no pudieron ni debieron establecer un instrumento similar con el llamado “Aporte Voluntario Estudiantil” (AVE), que sin pies ni cabeza, no tiene razón de ser si seguimos su razonamiento desde su perspectiva incoherentemente populista de lo que llaman “Gratuidad”.Y más aún cuando arteramente plantean por un lado que no será “obligatorio ni condicionante”, más adelante van a establecer que cada facultad fije el monto a cobrar como “AVE”, cobros que se dictarán de acuerdo al temperamento de uno y otro directivo o docente de los consejos de facultad (caracterizados por no sustentar posiciones correctas, sino imponerse con un número de votantes por mayoría ante la impotencia de argumentos sólidos o científicos), bajo la modalidad de acuerdo de Consejo de Facultad, de lo cual algunas facultades como la nuestra, ante sus problemas administrativos, “temen” que se agrave su situación con el no pago o la reducción dizque a s/. 30 soles para la matrícula, por lo que evidentemente se van a oponer y de lo contrario imponer el monto que sus conciencias les dicte.

Dicha Resolución es un contrahecho inadmisible, que de fondo lleva el ofrecimiento electorero de quien funge de rector y algunos más, al cual avalan como buena moneda los estudiantes mercenarios de mayoría y minoría, AU y CU, quienes con bombos y platillos saludan tal Resolución.Y si fue y es ilegal la cuota de solidaridad (en tanto el “AVE”, en esencia es lo mismo), no han dicho nada de lo que los estudiantes han venido pagando durante todos estos años, con dicha cuota de solidaridad. Entonces, la universidad debe indemnizar a los miles de estudiantes por ello. Burga Díaz y Acuerdo Institucional, solidariamente deben devolver hasta el último céntimo que arrancaron a los estudiantes. Por tanto, tampoco tiene razón de ser toda deuda contraída en razón de ella, con los cuales en esta Facultad extorsionan e intimidan a los estudiantes si quieren matricularse, obligándolos a pagar una deuda como vemos pues de un cobro ilegal.

Por otra parte, la “Gratuidad” no es solamente asunto de pagar una matrícula, implica también beneficios en Bienestar Universitario, que mucho se ha perdido (que no lo abordamos en este momento), el asunto de los estudiantes que desaprueban, a los cuales la “Gratuidad” los debe alcanzar para cautelar y/o subvencionar ante todo pretendido cobro -como se da indiscriminadamente con algunos profesores- respecto al coste de desenvolver un curso de recuperación (cursos de verano), sin maltratar, claro está, a los docentes inmersos como se acostumbra el pago de sus haberes tras meses después.

Del mismo modo, la llamada “Gratuidad” debe amparar a los estudiantes que buscan reactualizar matrícula como a los que hacen reserva o rectificación de matrícula a los cuales Burga los ha asaltado con una serie de cobros lo que no puede seguir pero que sin embargo se persiste en esta nueva gestión.

DERIVADO DE TODO LO ANTERIOR, PROPONEMOS LO SIGUIENTE:

Rechazar la R. R. Nº 05443-R-06 y devolverlo al Consejo Universitario para que sea corregida y reestructurada con los puntos críticos que señalamos líneas arriba respecto a la aplicación de la “Gratuidad”, especificando además lo siguiente:

1. NO SE HAGA NINGUNA CLASE DE COBROS.Los 10 soles por carnet debe ser pagado por Recursos Ordinarios. En el peor de los casos derivado de las subvenciones de las autoridades, asesores, asistentes, y demás funcionarios de la burocracia central y oficinas derivadas.Los 20 soles por el llamado “Autoseguro”, no siendo nada útil en los hechos a los estudiantes, que más bien constituyó la caja chica de los Luque y cía., igualmente debe ser pagado por Recursos Ordinarios. En el peor de los casos debe ser voluntario.El Certificado de Salud que obligan en matrícula, debe ser gratuito, pagado por Recursos Ordinarios o por el contrario por los Recursos Directamente Recaudados por esta llamada clínica que cobra a la comunidad sanmarquina (contra los fines que ha sido creado como Centro de Salud Universitario). En el peor de los casos, sea adquirido de cualquier centro de salud u hospital, puesto que el cobro de la “Clínica Universitaria” es excesivo.

2. ELIMINAR EL LLAMADO “APORTE VOLUNTARIO ESTUDIANTIL”.

3. ELIMINAR LAS MAL LLAMADAS DEUDAS POR MATRÍCULA.

4. ELIMINAR TODO COBRO ASOCIADO A MATRÍCULA: REACTUALIZACIONES, RESERVAS, RECTIFICACIONES Y OTROS.

5. ELIMINAR TODO COBRO POR CURSO DE VERANO. LOS CURSOS DE RECUPERACIÓN Y ADELANTO DEBEN SER CONTEMPLADOS DENTRO DE LA GRATUIDAD DE LA ENSEÑANZA; Y EN ESTE MISMO ESPÍRITU, TODO ASPECTO DERIVADO.

Esperando respuesta positiva por parte de todos ustedes, nuevamente los exhortamos a asumir estas demandas justas y de derecho.

Adhieren:

Representación Estudiantil del Comedor de Cangallo (RECC) - UNMSM

Círculo Académico Cultural Norman Bethune - Facultad de Medicina UNMSM

17 de febrero de 2007

SE CONSTITUYE COORDINADORA INTERUNIVERSITARIA DE LIMA

El día viernes 16 de Febrero, en la Facultad de Administración y Turismo de la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzman Valle" - La Cantuta, se constituyó la Coordinadora Interuniversitaria de Lima. Con la participación de representantes de las distintas Universidades Públicas, algunas Universidades Privadas e Institutos Superiores Públicos, se evaluó la necesidad de una amplia unidad estudiantil para enfrentar la ofensiva privatista del gobierno; así como para luchar por una reforma educativa y por la reivindicación de importantes derechos estudiantiles.

En esta cita también se aprobó una Plataforma de Lucha en la que destaca la exigencia de incremento de presupuesto al sector Educación, la plena vigencia del Medio Pasaje y la convocatoria a una Asamblea Constituyente, entre otras. Así mismo, se conformó un comité coordinador conformado por un representante de cada una de las universidades de Lima más el presidente de la FEP. Finalmente, se acordó la convocatoria a una movilización a realizarse el día 4 de Abril, un día antes del décimo quinto aniversario del autogolpe Fujimorista, que en 1992 inició un periodo de represión y violación de Derechos Humanos, así como la militarización de los claustros universitarios e implementación del modelo Neoliberal. En la cita primó un ánimo unitario y finalizó con fuertes arengas por el movimiento estudiantil y de rechazo al gobierno; próximamente se incluirá la plataforma aprobada.

Fuente: http://www.fep.org.pe/modules/news/article.php?storyid=96

2007-05-20T14:29:00.000-07:00

Pronunciamiento de estudiantes de la UNSA

UNIVERSITARIOS CONTRA LEYES REACCIONARIAS DEL GOBIERNO

A las autoridades universitarias, políticas y demás instituciones, organizaciones sociales y pueblo en general. El Movimiento Estudiantil ALFIL, de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, en concordancia con los principios que promovemos y defendemos, manifestamos lo siguiente:

1. NUESTRO TOTAL RECHAZO al Proyecto de Ley Nro. 939/2006-CR de la congresista fujimorista Martha Hildebrandt respecto a la ELIMINACION DE LA GRATUIDAD DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA para estudiantes que provienen de colegios no nacionales, implementando para ellos el pago de mensualidades, con lo cual se pretende dar un paso más hacia adelante en el proceso de privatización de la universidad pública.

2. ACLARAMOS QUE, en base al propio Proyecto de la Congresista que en la parte de la “exposición de motivos” (pág. 5, 6 y 7) describe en cifras la configuración social de la población estudiantil por procedencia de colegios privados, LLEGAMOS A LA IRREFUTABLE CONCLUSIÓN QUE EL PORCENTAJE DE ESTUDIANTES PROVENIENTES DE COLEGIOS NACIONALES SE VIENE REDUCIENDO SISTEMÁTICAMENTE EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS AÑO TRAS AÑO por la aplicación del Decreto Legislativo 739 y demás filtros socioeconómicos de la Ley 23733. Así pues la Congresista muy lejos de demostrar la necesidad, pertinencia y justicia de su Proyecto, DEMUESTRA SU INUTILIDAD, INJUSTICIA Y LA DESNUDEZ PRIVATIZADORA. La congresista ignora con desprecio que la pobreza en el país involucra a más de l50% de peruanos y que la extrema pobreza a más del 25% a quienes se viene barriendo del acceso a la educación universitaria.

3. ACLARAMOS QUE, en base al propio trabajo del Ministerio de Educación a través de la Dirección de Coordinación Universitaria (Informe 2006: La Universidad en el Perú, pág. 106), LLEGAMOS A LA IRREFUTABLE CONCLUSIÓN QUE LA COMPOSICIÓN DEL PRESUPUESTO DE LA UNIVERSIDAD PUBLICA VIENE VARIANDO SISTEMÁTICAMENTE AÑO TRAS AÑO; ES DECIR, DE 1995 AL 2004 EL APORTE DEL ESTADO AL PRESUPUESTO DE LA UNIVERSIDAD PUBLICA HA DISMINUIDO CONSIDERABLEMENTE DE 84% A 62% RESPECTIVAMENTE, MIENTRAS LOS RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS POR LAS UNIVERSIDADES SE VIENE INCREMENTANDO SISTEMÁTICAMENTE DE 16% EN 1995 AL 38% EN EL 2004.

Así pues, estos recursos directamente recaudados no son más que cobros por tasas de matrícula, trámites documentarios, centros preuniversitarios, trámites por bachillerato automático, “donaciones coercitivas”, cursos de titulación o más bien venta de títulos, doctorados, maestrías, complementación, segunda especialización, carné universitario, etc. Entonces, el acelerado crecimiento de estos recursos directamente recaudados no son otra cosa más que el reflejo de una universidad pública en proceso de privatización. Pues, este pago de mensualidades se pretende introducir parcialmente en la universidad pública para luego hacerla más extensiva, como ya viene sucediendo en las universidades públicas de Brasil donde sus estudiantes procedentes de colegios nacionales constituyen ya un mínimo porcentaje hoy en día.

4. DENUNCIAMOS que la Sra. Martha Hildebrandt miente al decir que los estudiantes de colegios privados son ricos, pues estos estudiantes lógicamente prefieren estudiar en una buena universidad privada, salvo por excepciones de carreras que no se dicten.

5. POR LO TANTO, este proyecto se viene sosteniendo con engaños artificiosos que esconden las funestas consecuencias sociales que ya vivimos en la universidad, cuyo carácter público y gratuito se sigue esfumando año tras año. POR LO CUAL, ESTE PROYECTO DE LEY COMO LoS DEMÁS NO SON MÁS QUE UN CABALLO DE TROYA QUE PRETENDEN INTRODUCIR EN LA UNIVERSIDAD PUBLICA. CON LOS CANTOS DE SIRENA E HIPOCRESÍA DE LA SRA MARTHA HILDEBRANDT Y COMPAÑÍA.

6. CONVOCAMOS a la comunidad estudiantil, docentes, administrativos, magisterio y público en general al “I Plenario por Defensa de la Educación Publica y Gratuidad de la Enseñanza” a realizarse el día 14 de marzo del presente, en el Comedor Universitario de la UNSA (Área de Sociales), a horas 10:00 am.

Atentamente.

Secretario General Movimiento Estudiantil ALFIL (UNSA)
Presidente Comité de Vigilancia de Comensales de la UNSA
Secretario General Centro Federado de Filosofía de la UNSA
Presidente del CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIO CÉSAR VALLEJO Delegado a Tercio Estudiantil Jorge Sánchez Gonzáles

17 de febrero del 2007

2007-05-20T13:55:00.000-07:00

Problemas en la Universidad José Faustino Sánchez Carrión

UNIVERSIDAD PERUANA TIERRA DE NADIE

Por Alexander Palacios Torero

La Universidad Sánchez Carrión, día a día se está convirtiendo en tierra de nadie. La currícula está por debajo de la pertinencia académica, más aún con la presencia de “nuevos” docentes , salvo honrosas excepciones como Mario Herrera, Miguel Rojas, Bendezú Quichiz, Palomino Way, Jaime Meza y un quinteto más que olvido sus nombres, los restantes, en su gran mayoría, dejan mucho que desear. Y qué decir de la parte administrativa y de la Alta Dirección, donde tenemos a un rector que no tiene autoridad y que de la mano con Cesar Ahumada, Aurora Ríos y el graduado Robert Alcántara, transgreden la normativa universitaria.

En el último Consejo Universitario, se distribuyeron los cargos de Jefes de Unidades (con la venia de la lista 30), donde han premiado a funcionarios que tienen y han tenido procesos administrativos y han designado también a lacónicos que sólo firmarán “si señor”.En medio de todo ello y aprovechando las vacaciones, han publicado el nuevo TUPA (Texto Único de Procedimientos Administrativos), sin criterio técnico, sin justificación alguna en contradicción con el índice inflacionario anual confeccionado por el Instituto Nacional de Estadística, sin los informes completos de todas las unidades o dependencias de la universidad y sobre todo como si los sueldos de los peruanos se hubieran elevado en un 50%, han elevado en ese porcentaje algunas tasas educativas como son las constancias de Egresado, Estudios, Record Académico, Tercio Superior, primeros puestos, por Carné de Biblioteca, por Subsanación de Cursos, Solicitud de Tramite( FUT), etc.

A estos magos de la administración les interesa un comino la Ley 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General, el cual en su Art. Nº 45, establece los límites de la tramitación, especificado en su numeral 45.1, que a la letra dice: “El monto del derecho de tramitación es determinado en función al importe del costo que su ejecución genera para la entidad por el servicio prestado durante toda su tramitación y, en su caso, por el costo real de producción de documentos que expida la entidad. Su monto es sustentado por el funcionamiento a cargo de la oficina de administración de cada entidad”. Sin embargo, atropellan las normas. ¿Con estas actitudes pueden ser considerados formadores de profesionales?

De manera temeraria, también han consignado que se debe pagar por recurso impugnatorio de reconsideración, apelación y revisión, la suma de S/. 50, S/. 80 S/. y 50 soles, respectivamente. ¡Qué tremenda aberración!. Lo que se busca es que si algún estudiante, docente, trabajador administrativo o graduado es sancionado con amonestación, suspensión o separación, o para impugnar algún acto administrativo, no se podrá con facilidad asumir el derecho a la defensa, porque sólo lo hará aquel que tiene plata. Con esto se demuestra que actúan como una dictadura, y se han dado el lujo de burlarse de la jurisprudencia del Tribunal Constitucional, el cual sancionó mediante resolución del EXP. N.° 3741-2004-AA/TC:

HA RESUELTO “Declarar FUNDADA...admita a trámite el medio de impugnación interpuesto por el recurrente contra el acto administrativo que determinó una sanción de multa, sin exigirle previamente el pago de una tasa por concepto de impugnación”.

Con ello queda demostrado que en la universidad se acaba de legalizar la violación del derecho a la defensa. ¿Será un aporte innovador de Chuquilín y compañía? Y para colmo acaban de elevar el costo del FUT (solicitud valorada). Ahora cualquier egresado de nuestra universidad o persona natural, que necesite tramitar algún documento, tiene que pagar S/ 5.00 por un simple papel impreso cuyo costo real no llega a 0.15 céntimos. Y, sin embargo, los trabajadores administrativos y los docentes tienen que pagar S/. 3.00 y los estudiantes S/. 1.00 ( costo que hace tiempo fue una conquista tras reclamos y propuestas).

Esto es algo discriminatorio y aberrante, que el mismo formato de trámite presente tres precios diferentes , y ¿dónde esta el principio de un estado de derecho? ¿dónde “ todos somos iguales ante la ley”? Además, la misma Ley 27444, manifiesta en su Art. 45, numeral 45.2: “Las entidades no pueden establecer pagos diferenciados para dar preferencia o tratamiento especial a una solicitud distinguiéndola de las demás de su mismo tipo, ni discriminar en función al tipo de administrativo que siga el procedimiento”. Considero que lo más adecuado sea de un nuevo sol, para todos.

De igual manera están discriminando la pensión de enseñanza de PROFDOSA (Programa de Formación Docente Semiescolarizado y Autofinanciado). En cuanto a los certificados para un estudiante que lleva la carrera en 5 años, cuesta la suma de S/. 150.00, y para los egresados de Medicina y Derecho tienen que pagar S/.180.00, mientras que otras universidades no llega ni a S/100.00 Soles su costo. Ahora, por adelantar la entrega de Bachiller o Título han establecido la tasa de S/100.00., o sea, se ha legalizado el trabajo de los tramitadores.

¿Y PORQUÉ SE HAN ELEVADO LAS TASAS? Me atrevo a conjeturar por los siguientes motivos:
Para tapar el forado económico que asciende a S/.1’600,000 soles, que por ineficientes y por pagos indebidos es el desbalance que se dio durante el año 2006 y para pagarse puntualmente las “utilidades” que es repartida entre Chuqulin, Aurora Ríos, Secretaria General, el graduado Rober Alcántara, entre otros; mientras que la Vicerrectora Académica ha solicitado no se le considere en este reparto de utilidades pero, de todas maneras se ha repartido este sobrante entre el resto.

Cabe precisar que cuando tienen que pagarse después de cada Examen de Admisión, CPU y otros conceptos, el trámite para sus pagos lo hacen en menos de un mes, mientras que para que se les pague a los docentes contratados, se pague para el combustible de los ómnibus, para el transporte de los estudiantes, se coberture el presupuesto para la reapertura del Comedor Universitario, allí si no hay plata o los trámites duermen el sueño de los justos.

Si se suma los repartos de las utilidades del examen de CPU, Admisión, Seminario de Titulación, PROFDOSA, Racionamiento y Movilidad, sueldo mensual y otros durante el año 2006; para el caso del Rector ha cobrado aproximadamente S/102,200.00 soles (equivalente a $ 32,138.05 dólares) y al dividir este ingreso entre los 365 días resulta que Chuquilín ha cobrado por día: nada más ni nada menos que S/. 280.00 nuevos soles, pero si somos más realistas y lo dividimos entre los días laborables, tenemos que Chuquilín ha cobrado S/.473 por día de lunes a viernes. ¡¡¡ ES UN INSULTO E HUMILLACION A LA POBREZA , A LOS PÉSIMOS LABORATORIOS Y AL SERVICIO DE COMEDOR QUE EXISTE ACTUALMENTE.

Por mes sería S/. 8,400.00 que es igual a 15 sueldos mínimos. En conclusión, el sueldo mínimo que cobra un trabajador en un mes, Chiquilín se lo lleva en dos días y así proporcionalmente el resto de los funcionarios han temido el mismo sueldo ¿Cómo entonces no elevar el TUPA? ¿Pagarán sus impuestos a la SUNAT? ¿Y la distribución “equitativa” que les debe corresponder del 20% a los docentes y administrativos nombrados que no han participado en los centros generadores?.

Ante ello, sólo queda que los docentes conscientes se unan y consoliden su Sindicato , los estudiantes organicen su Centro Federado, los trabajadores Administrativos no concilien ni se vendan a las autoridades de turno, los graduados que no vuelvan a elegir a representantes que son cómplices de las nuevas alzas, que se conforme la Asociación de Padres de Familia Faustinianos, y conjuntamente con la fuerzas vivas de toda la provincia debe conformarse un comité fiscalizador que haga respetar como corresponde las leyes y normativas universitarias con acciones de rechazo y medida de fuerza si fuera necesario para ya poner coto a los actos de corrupción, abuso de autoridad, malversación de fondos, etc. en la Universidad José Faustino Sánchez Carrión.

Debemos buscar profesionales especializados en la elaboración de proyectos de calidad y que sean sostenibles dado que en la casa de Carrión adolecen de ellos y por último debemos reinstitucionalizar nuestra Universidad para que se convierta en una auténtica formadora del potencial humano que contribuirá al desarrollo de la Región Lima-Provincia y de nuestro Perú.

Huacho, 05 Febrero del 2006

2007-05-20T13:23:00.000-07:00

A propósito de las declaraciones de Alan García sobre la posibilidad de intervenir militarmente las universidades públicas

ALAN GARCIA ALISTA GOLPE CONTRA SISTEMA UNIVERITARIO

Denunciamos ante todos ustedes el inicio de un nuevo psicosocial del gobierno aprista, que pretende acabar con la gratuidad de la educación universitaria.

Compañeros ante todo reciban el saludo del Comité de Comensales. Denunciamos ante todos ustedes el inicio de un nuevo psicosocial del gobierno aprista, que bajo la idea de que es injusto que quienes vienen de colegios particulares no paguen sus estudios en universidades estatales, pretende acabar con la gratuidad de la educación universitaria, puesto que tal y como ha declarado el presidente de la ANR, Iván Rodríguez Chávez, el proyecto de Martha Hildebrandt contempla la implementación de pagos escalonados en las universidades públicas tal y como se da en las particulares.

Muchos congresistas sostienen que es correcto que se cobre en las universidades pues hay una crisis en la enseñanza; pero ¿quién es el responsable de esta crisis? ¿Nosotros o quienes vienen aplicando en nuestro país una política que privilegia el pago de la deuda externa a la inversión en educación?, ¿nosotros los estudiantes acaso somos parte de las decisiones?.

Debemos entender que la gratuidad de la educación, es un derecho que garantiza al conjunto de nuestro pueblo el acceso a la educación, su término ocasionará que sólo un sector social, el más pudiente, pueda acceder a la educación superior. Además, su eliminación no sólo abarcará el inicio del cobro de pensiones, sino también el cobro en otros derechos que tenemos como el comedor y el transporte , pues tales se fundamentan en la gratuidad de la educación.

Por todo lo expuesto, hacemos un llamado a todos los universitarios del país y a nuestro pueblo en general a defender la gratuidad de la educación, contra los planes privatistas del gobierno aprista, que sirve a la actual política del imperialismo en nuestros pueblos y al neoliberalismo que pretende acabar con todos nuestros derechos.

Como parte final y llenos de optimismo, queremos plantearles declarar este año como el "Año de la reconquista de nuestros derechos", en oposición al llamado "Año del deber ciudadano", pues si algún deber tenemos en las actuales circunstancias es luchar por la reconquista y defensa de nuestros derechos.

Atte.

Comité de Comensales de la Ciudad Universitaria de la UNMSM.

Lima, 02 de febrero 2007

2007-05-20T13:18:00.000-07:00

Pronunciamiento de estudiantes de La Cantuta*

¡ABAJO LA POLÍTICA REPRESIVA EN LA UNIVERSIDAD!

Denunciamos los abusos de poder ocurridos en nuestra casa de estudios, la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle" La Cantuta, durante el feriado largo de los días 17, 18,19 y 20 de noviembre. Haciendo la aclaración que en el Estado de derecho las autoridades no pueden abusar del poder y tienen que garantizar los derechos establecidos; sin embargo, en nuestra casa de estudios es todo lo contrario pues acontece:

Primero.- Las autoridades, en su plan de intransigencia y amedrentamiento al movimiento estudiantil, han quemado los paneles informativos y banderolas de los gremios, talleres culturales, círculos de estudios y organizaciones políticas que se ubicaban en lugares estratégicos de la universidad.

Segundo.- El mural artístico donde aparecía el rostro de José Carlos Mariátegui y América Latina y el escudo del Centro Federado de Ciencias Sociales diseñado por estudiantes de educación artística han sido borrados, pintados con lates y con dos capas de esmalte.

Tercero.- Las cajas blancas donde se ubicaban los rostros de los estudiantes asesinados por la dictadura de Fujimori y Montensinos, han sido quemadas.

Denunciamos a la opinión pública:

1. Que el afán de los capitalistas es privatizar el servicio de educación y se valen de métodos represivos.

2. La política represiva del gobierno aprista se refleja en la vida universitaria con los incidentes ocurridos.

3. Que de todos estos sucesos ofensivos contra el movimiento estudiantil, la responsabilidad política recae sobre el rector y directamente sobre el señor Lucas Morales, jefe de vigilancia.

4. Que los agentes de las autoridades han comenzado por amenazar sistemáticamente a diversos dirigentes estudiantiles.

Cantuta, noviembre del 2006

*Este pronunciamiento fue difundido por la Revista Mariátegui, órgano de prensa de estudiantes cantuteños.

2007-05-20T12:42:00.000-07:00

SOBRE EL DECRETO LEGISLATIVO 739

¡Instrumento de privatización, opresión, persecución, corrupción y más saqueo al pueblo!

Los gobiernos de Belaúnde, García Pérez prepararon progresivamente la privatización de la universidad y el genocida y vendepatria de Fujimori aplicó un proceso de privatización a ultranza, esto es a sangre y fuego, con las universidades bajo ocupación militar, con las comisiones interventoras sujetas a la necesidad del Estado de llevar su guerra contrasubversiva y desenvolver su largo plan de neoliberalismo.

El Decreto Legislativo 739 es promulgado en el contexto del conflicto armado interno. Precisamente en el año de 1991, en plena dictadura del genocida Fujimori. Antes de este decreto, se promulgó el otro nefasto D.L. 726 que legaliza las intervenciones policiales al campus universitario, adiós Autonomía Universitaria. Es así que los militares del Ejército Peruano ingresan a la UNI, CANTUTA, UNMSM, UNCP, etc. para controlar y someter la universidad como siempre han querido los de arriba, “los enemigos del pueblo” (congresistas, políticos, medios de información, grupos de poder, etc).

El D.L. 739 barría los principios democráticos de la universidad como el cogobierno, la asistencia libre, arrasaba con la gratuidad de la enseñanza, establecía la expulsión de los estudiantes. ¿Qué papel cumplió el Ejercito Peruano dentro de las universidades intervenidas? El Servicio de Inteligencia del EP realizaba la labor de identificar a simpatizantes y miembros de las organizaciones políticas consideradas subversivas, realizando incursiones para detener, encarcelar, desaparecer y asesinar a quienes consideraban sospechosos, estableciendo en sus manuales de lucha contrainsurgente el “perfil de subversivo”, caracteres de los jóvenes universitarios como que portaran mochilas o se identificaran con carnet universitario. Es en esencia la aplicación de la línea política genocida del Estado Peruano: “secar el mar donde se mueven los terroristas”.

Efectivamente, con la incursión de los militares en las universidades nacionales se da masivamente las desapariciones y ejecuciones de estudiantes, en mayor proporción en la UNCP, UNSCH, ,UNMSM, Cantuta, UNI, U-Callao, en ese orden. ¿Qué son ellos? Héroes del Movimiento estudiantil, ellos lucharon contra la intervención militar en sus universidades respectivas, por la cual perecieron a sangre y fuego.

El año 1992, en la UNI, es cerrada la ACUNI (Asociación de Centros de Estudiantes de la UNI) y el Comedor universitario. Asimismo, las federaciones de estudiantes son estranguladas : FUSM y la FEUNE en la UNMSM y la Cantuta, respectivamente. En Cantuta es dinamitada la Residencia de Varones por los militares. En 1994, la Ciudad Universitaria de la UNMSM ya sentía los efectos mortales del D.L. 739; se podía apreciar en diversas facultades, en los paneles, a centenas de estudiantes expulsados y centenas en capilla para el siguiente semestre. Asimismo, en la UNI eran expulsados 19 estudiantes de la Facultad de Arquitectura.

Así transcurrieron los años; termina la dictadura del genocida Fujimori e ingresa el otro sirviente del imperialismo yanqui Toledo; no varía en nada la universidad, me refiero a los nefastos decretos 739, 726 y 882.

Por otro lado, en diciembre del 2003, la ACUNI a través de la Asociación Americana de Juristas, inicia una acción de inconstitucionalidad ante el Tribunal Constitucional. La Comisión D.L. 739 realiza campaña de firmas en la Universidad Nacional de la Cantuta, UNFV, UNJFSC-Huacho y UNMSM.

En junio del 2004 se visita las universidades de UNICA, UNA-Puno, UNSA y U-Tacna. En enero del 2005 se visita UNDAC de PASCO y la UNHEVAL. En agosto del presente año se visitó la UNCP.

Asimismo, se señaló que en el apogeo de la lucha estudiantil con las universidades nacionales de la UNA-Puno, UNT-Trujillo y la UNI, los dirigentes estudiantiles no tomaron en cuenta para nada el desarrollo de la campaña de firmas del D.L. 739; se enfrascaron solamente en la lucha contra la Corrupción y el Voto Universal.

Lo que queda claro con las campañas de firmas en las universidades nacionales es que las nuevas generaciones de estudiantes ignoran por completo el D.L 739 y que en todas las universidades rigen las tasas educativas que se basan en dicho decreto. Lo que difiere en las universidades es la cantidad que se paga por matrícula, cursos jalados, autoseguro, etc, etc. Tenemos que mencionar a los compañeros del Federado de Sociales de la Cantuta y Base Estudiantil de la UNE con los compañeros del Comedor de Cangallo de la UNMSM en arduas jornadas por recolectar las firmas en diferentes universidades.

Ya estamos en el límite de las 5 mil firmas para iniciar la otra etapa de Inconstitucionalidad del D.L. 739. Actualmente en la Comisión de Educación del Congreso de la República se estudia el Proyecto de Ley Universitaria de la ANR y se basa en el D.L. 739. ¡Alerta Máxima! y cuidado con los traficantes de la FEP (Federación de Estudiantes del Perú).

Hasta pronto.

La historia registra que todo lo conseguido por el Movimiento Estudiantil a través de los años como el carné de medio pasaje, residencia universitaria, comedor estudiantil y educación del pueblo, fue con grandes jornadas de lucha en las calles con los estudiantes del ayer. El mejor homenaje es seguir su ejemplo.

Atte.

La comisión de derogatoria del nefasto Decreto Legislativo 739

Lima 07 de octubre 2006.